中班语言活动《鼠小弟的小背心》教案( 三 )

4、那到底发生了什么，我们一起来听一听。
（三）、播放故事情节，帮助幼儿理解故事内容。
鼠小弟穿着这么漂亮的背心总不能在家里待着，他得要出去，要让更多的人看到它穿新背心的样子，于是就这样穿着新背心出门了。
1、课件（小鸭子与鼠小弟）
（1）它先遇到了谁？小鸭子会对鼠小弟怎么说？小鸭子穿上鼠小弟的小背心合适吗？为什么？
（2）小鸭子穿上小背心，虽觉得有点紧，但是还挺好看。看到小鸭子穿上背心这么高兴，鼠小弟也觉得（很高兴）。于是，这份快乐就随着这件小背心传到了小鸭子的身上。（幼儿用动作表示快乐的鸭子）
2、课件（小猴子与小鸭子）现在小鸭子多高兴呀，他觉得自己也更神气了，他也想穿着这件小背心让更多的人看看呢！就在这时，来了一只猴子。
（1）你们猜猜看，小猴子会跟小鸭子说些什么呢？
（2）小猴子穿上了小背心又会说什么？
3、课件（小猴子与马）
（1）马也来问小猴借背心穿。它穿上之后会说什么呢？
（2）鼠小弟看到了自己的小背心会怎么想呢？它会怎么说？怎么做呢？
（如果你心爱的东西被弄坏了，你会怎么想？）
你们愿意帮助它吗？你想到了什么好办法？如果你是鼠小弟可以把坏了的背心变成什么让自己开心？
（四）、完整的欣赏PPT故事。
5、比较小动物的体型与背心的变化关系。
（1）一共有哪几个小动物来借小背心？
（2）它们之间有什么规律？（一个比一个大）
（小动物一个比一个大，衣服也被他们越撑越大，越来越长）
（3）妈妈重新又织了一件小背心，你们猜猜看接下来还会有谁来借鼠小弟的背心？（幼儿根据规律进行想象）
（五）、创编故事。
（1）幼儿分组根据提供的动物（选三个）进行（从小到大）排序并续编故事，鼓励幼儿创编一个故事的结尾。
（2）每一组给故事编一个名字。
（3）邀请一组幼儿分享自己的故事。
（六）、结束。
小朋友讲得真棒，有什么办法可以把我们编的故事记录下来和同伴一起分享呢？
【中班语言活动《鼠小弟的小背心》教案】我们可以把自己编的这个故事画下来做成绘本和其他小朋友一起分享哦！