幼儿园中班教案《年》( 二 )
2、幼儿操作小字卡、数字卡来回答问题
——年妈妈的孩子叫什么名字？年妈妈共有多少个日娃娃？
——年妈妈为日娃娃盖了多少座房子？妈给房子起了什么名字？
——大月房子有哪几座？为什么这些房子比较大？
——小月房子有哪几座？为什么这些房子比较小？
——最小的月是几月？为什么二月房子是最小的？
四、学习查看年历的方法 。
1、认识日历、台历和挂历 。
2、学习查看年历的方法：认识年份、生肖、月份
3、幼儿尝试在年历上找节日和自己的生日（“五一”劳动节、“六一”儿童节） 。
幼儿园中班教案《年》
活动目标
1、 了解不同的动物有不同的脚印 。
2、 感受朋友之间的思念和祝福的美好感情 。
3、 培养幼儿的语言表达能力和动手能力 。
4、 理解故事内容，丰富相关词汇 。
5、 萌发对文学作品的兴趣 。
教学重点、难点
感受朋友之间的思念和祝福的美好感情 。
活动准备
自制卡片，各种常见动物的卡片及相应动物脚印的卡片；幼儿人手一份卡纸，各色颜料 。
活动过程：
一、听讲故事《贺年卡》
1、幼儿听老师讲述故事《贺年卡》 。
2、提问：小猫为什么要寄贺年卡给小鸡？上面写了什么？
3、小鸡为什么也要寄贺年卡给小猫？小鸡又写了什么？
4、教师提示：小猫做的贺年卡和小鸡做的有什么不一样的地方？小猫的脚印和小鸡的脚印是一样吗？
5、教师提问：你还知道哪些动物的脚印？它们的脚印像什么？
6、和幼儿一起观察，说说不同动物的脚印有什么不同？
二、制作卡片
1、 让幼儿用笔画（参照教师提供的图片） 。或者直接用小手、手指蘸上自己喜欢的颜色 印在贺卡上，制成卡片 。
2、让幼儿说一说自己的卡片将要送给谁，为什么要送给他（她）？
教学反思
1、 在本次活动中，幼儿对送卡片给别人所蕴含的情感不太理解 。
2、 幼儿的动手和语言表达能力得到一定的训练，但我忽视了幼儿的个体的差异性，有一些幼儿不能按时完成卡片的制作 。如果再教学该节内容，在制作卡片的环节上，要引导幼儿开展互助的活动，这样更能达到幼儿间促进感情的目标 。
3、 幼儿认识了部份动物脚印的不同，但也有幼儿想了解更多其它动物的脚印特征，但时间有限，未能满足幼儿的要求有点遗憾 。
4、 幼儿的观察能力得到了训练，但也有幼儿注意力不够集中，组织得不够好，未能照顾全面，以后工作中要避免 。
小百科：拜年是中国民间的传统习俗，是人们辞旧迎新、相互表达美好祝愿的一种方式 。
幼儿园中班教案《年》
- 武汉|武汉公立幼儿园怎么收费2022
- 儿歌|十首好听的文明礼仪儿歌,幼儿园文明礼貌儿歌童谣
- 最新幼儿园预防交通安全应急预案怎么写？
- 最新幼儿园校车交通安全应急预案怎么写？
- 幼儿园交通安全家长会发言稿怎么写？
- 幼儿园支教元旦晚会策划书怎么写？
- 幼儿园元旦活动安全的应急预案如何写？
- 幼儿园元旦节活动策划书怎么写？
- 幼儿园灭火应急预案怎么写？
- 最新幼儿园交通安全专项整治活动总结怎么写？