青春与梦想的朗诵稿写法怎么样？( 三 )

当然也坚定我了选择的方向。
（众生合）今天，我们都是镇中小班的一员，
（男合）曾经，我们也有过彷徨和迷惘。
（女合）曾经，我们对这所条件不是很好的学校
也有过怀疑甚至是嘲笑，
（众生合）但今天，
我们却要高声呐喊：
“（男领）镇中，您好！
（男合）镇中，您是我们成才的摇篮！
（女领）我们的梦想，
（女合）将会从这里起航！
（众合）镇中，请您相信，
我们将成为您永远的骄傲！”
（初三小班学生代表）
（男）从零的突破到两位数，
纪录一次又一次被刷新！
（女）从与同类学校持平到反超许多片区，
奇迹真的就在这里诞生！
（男合）当然，我们深知，
这攀升的数据里，
蕴藏着的是
镇中当年对我们和家长的
庄重承若！
（女合）这奇迹的诞生，
凝聚着的是
学校领导和老师的爱与责任。
（独）忘不了，初一时的我（我也是一个留守娃），
因为自我约束能力极差，周末迷上了网吧，
游戏成了我假日里的主菜单，
当然成绩也像温度计里的水银那样急剧下滑。
那时，是班主任老师及时发现了苗头，
想尽办法，终于把我从深陷的泥潭里给救了起来。
还记得那个周末的夜晚，
她顾不上自己家中发高烧的孩子，
把我又一次从网吧里拉出来，
送回家，奶奶当夜被我气得住进了医院，
老师把一切安排妥当，
又一次和我促膝长谈，
那一夜，我还吃上了老师亲手煮的煎蛋面。
不轻易流泪的我，是和着咸涩的泪水吃完了面。
看吧，泪花又在我的眼眶里打转儿。
这是我欣喜和激动心情的表达。
因为领导和老师们的那份坚守的责任和深沉的爱，
让我也幸运的成为了高奥小班的一员！
我庆幸，
当年我没有人云亦云的盲从，
我感谢。
三年来学校对我的辛勤培养。
（众生分合）
忘不了的又何止是你的那一幕，
其实，在我们小班学生的身上，
都有许多故事让我们永难忘怀。
多少次老师来到身边嘘寒问暖，
多少次被老师叫到跟前耐心讲解，
多少次校长走进到教室里来，
仔细的询问我们的生活和学习。
多少次校长还把状况暂时不佳的同学，
叫到他的办公室耐心引导。
我们还知道，
为了让我们发展的更好，
我们学习生活的方方面面，
领导老师都为我们把心操。
深怕我们吃不饱、睡不好，
深怕我们有烦恼，学不好。
每一次考试测验，
都会精心分析，全面比照
每一位学生成绩的升降，
都会牵动他们的神经末梢。