春天的风景作文怎么写？( 三 )

涂鸦墙颜料
抹布半成品大树蜻蜓花朵活动过程
一、找春天
1、老师和宝宝们边唱《春天》的歌曲边逛花园。
2、说说认认春天里的环境变化。
二、画春天
1．.带领宝宝到户外涂鸦墙。
2．说说事先准备好的半成图画，缺了什么？
3．请幼儿用小手指沾取颜料，为这些图片
进行补充涂鸦。
三、欣赏春天
1．在作画过程中鼓励幼儿进行创新涂鸦，
并鼓励用语言来说说。
2．整理玩具，和涂鸦墙告别。
观察要点
是否能用歌曲来表达对春天的感受。是否能发现春天里环境的变化
宝宝的观察与发现能力以及对风景的回忆能力如何
宝宝对手指点画的兴趣。宝宝对春天的感知的表达。实验部乐乐班
谈春兰
2011.4.6

春天的风景作文怎么写？

春天，是生机勃勃的；春天，是万物复苏的。春天的歌，是美妙而动听的。
那一首"春天在哪里呀" ，让我感受到了春天的美好。的确，这是一首歌，特别欢乐，我们也一样。面临春天的到来，万物都显得无比开心，鸟儿叽叽喳喳地鸣叫着，给无声的春天，送上了一道优美的交响曲。
不仅仅是鸟儿，还有小草，悄无声息的从土里钻出来，看着这个新的世界。或许是因为小草的呼唤吧，花儿也迫不及待地冒了出来，给单调的草坪添上了一抹新的色彩。突然，草坪上来了一群看画的"人" ，它们就是勤劳的蜜蜂和美丽的蝴蝶，它们优哉游哉地看，还时不时从画里拿出些什么。
放眼望去，一大片一大片都是绿，耳边时不时传来哗哗的流水声。清澈的溪水中，许多小生命在水中游动，可能是在欢呼着春天的到来吧。在小溪旁的石头，它身上的冰还没融化，似乎到最后一刻，也不愿放弃自己。太阳越来越大，用它的温暖和阳光，照射在这个大地上，给大地添加了一种不同的色彩。
在这样美丽的天气中，谁也不忍得拒绝。这不， "吱"的一声，一户人家的窗开了，阳光照射到里面，慢慢地，许多人都出来散心，太阳越来越大，也越来越温暖，人们瞬间开朗了许多，笑眯眯鵲。似乎是在想，我们终于摆脱了冬天，迎来了春天。
春天，是多姿多彩的，是美丽动人的。春天，正是一道道靓丽的风景线！