乡村的四季以上怎么写？( 九 )

２、现在我们就开始进行朗读比赛。老师这有四朵美丽的花，应该献给谁呢？等大家读完以后我们来评一评。
３、结合朗读，随机解决并板书：悄悄地、丁冬、知了、刷刷、呼呼。
1）“悄悄地”：请二位学生分别表演轻轻地走、重重地走，区别他们的不同。强调这就是四季的脚步，要读的轻些、慢些。“笑着走来”要读的稍微重些、高兴些。
2）溪水的歌儿多好听呀，你会唱吗？齐唱：丁冬、丁冬。
3）金蝉是怎样唱歌的，你们听――（课件演示蝉的鸣叫）。大家一起来学学金蝉的歌儿：知了、知了。
4）你能模仿落叶的声音吗？同桌讨论：为什么说落叶铺成了金色的小道？
5）北风是怎么吹的？大家唱一唱：呼呼、呼呼。４、评选读的最好的四位学生并请他们美美的读一遍给大家听（配乐朗读）。
５、全班配乐美美地朗读整首诗歌。
６、质疑。
五、深入拓展，启发创新。
1、作者给我们写了一首优美的诗，如果请小朋友们也来当诗人的话，老师相信，你们的诗句也会很精彩！不信，我们试试看！
春（夏、秋、冬）的脚步悄悄，
悄悄地，她笑着走来——
（）唱起了歌儿
————（），（）
（）。
六、课后延伸，加强体验
刚才，同学们说的话就是一首首美丽的小诗。你们都是小诗人了，真了不起！请大家下课以后把你刚才做的小诗写下来，回家念给爸爸妈妈听。喜欢绘画的同学也可以把你最喜欢的季节画出来。
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附：板书设计
春
丁冬
夏四季的脚步秋
知了悄悄刷刷
冬
呼呼
美

乡村的四季以上怎么写？

无论是生机勃勃的春天，炎炎烈日的夏天，还是硕果累累的秋天，或是白雪皑皑的冬天，乡村生活都是如此的美妙。
春天的乡下，到处是一派生机的景象。瞧！嫩绿的麦苗长势喜人；竹笋娃娃也高兴地探出头来。勤劳的乡下人，在门前搭上架子，种下黄瓜、丝瓜、豆角……嫩黄的叶子爬上棚架，蔓延开来，啊，真美！
夏天到了，乡下的太阳可毒呢！不过乡下的村民们会取来自家的井水洗脸、洗手。喝上一口，嗯，甘甜又凉爽，真解暑！此时的乡下，葡萄结出来了，那瓜架上的小黄瓜绿绿的，顶着一个皇冠在风中微笑。如果你来到这里游玩，朴实的村民就会摘下一盆小黄瓜，放进打上来的井水中冰镇一会儿，待会吃起来就会非常清爽、解渴。
乡村的秋天是金色的，那可真是美不胜收的景色啊！乡下人把地里的玉米收回家中，有的玉米被剥下来放在地上晾晒，有的玉米被人们剥开外衣，扎在一根结实的绳上，挂在树上，或是挂在房檐下，满院都是金灿灿的，这种美很独特，在城里可是找不到的。