二年级写我的妈妈如何写?( 九 )


母亲是“冒险”的反义词 。她的车上若是放了不好听的歌,绝对会切回上一首而不是放下一首 。她只做有把握的事 。她为了生计奔波――不过我并未感受到对我生活的影响 。每天上学,放学,她都准时来接我;出门游玩也没感到她的工作有什么不便 。不过当我第一次看到那群几乎可以挤满一间屋子的朋友时惊呆了――这是什么时候结交的?
每个对妈妈略有了解的人都会说,妈妈是个很懂世故的人,她会“奉承” 。其实每个奉承别人的人都喜欢接受别人的奉承,渴望得到别人的奉承 。妈妈就格外如此 。所以她很有表现欲,非要在人家面前展示出自己,以及和自己有关的一切特点 。这有点像是“装” 。而这是极其麻烦且累的 。因此妈妈在家里就暴躁极了:像个鞭炮,一点就炸 。我尽量去理解她,我也知道生活不易,而她必须努力 。
妈妈还是个及其固执的人 。通常,我说服不了她,她也说服不了我 。因此我们常常争吵 。不过固执归固执,有的时候与她相处会相对轻松一些 。这时就完全不用考虑“话里有话”“笑里藏刀”的问题 。而这时的代沟,跨过便是 。

二年级写我的妈妈如何写?


如果有人要问我,谁是最亲的人,我会毫不犹豫地回答:“妈妈” 。妈妈那熟悉的背影将无时无刻的回荡在我脑海中 。
妈妈是我最熟悉的人,也是最尊敬的人 。她中等身材,有点瘦,黑黝的皮肤侧面体现出妈妈的勤劳,一双眼睛看上去有点疲惫,但很有精神 。
妈妈总是用她特有的温柔感化我 。
记得一天放学回家后,由于饥饿的感觉,顾不着那么多,回到家就翻柜子 。结果竹篮打水一场空,柜子里空空的,什么也没有 。结果我不管三七二十一,怒气冲冲地对着菜园里正忙碌的妈妈大嚷大叫 。没等妈妈说话,我就气冲冲地跑去上政治课了 。
我只觉得妈妈对我不好,怎么能让我放学回家饿肚子呢?跑着跑着,不知不觉地来到了一个草塘边,站在那儿看着塘中的水是那么静,一个念头在我心里徘徊:今天不回家了 。于是,我踉踉跄跄地跑到了同学家 。
第二天一早,回家拿书包上学时,只见妈妈正在厨房做饭,眼睛有些红肿 。她见我回来了,边倒水给我洗脸边叫我吃饭,看到妈妈那慈祥的脸和妈妈那温柔的态度,我再也忍不住,伤心的泪水涌了出来 。妈妈是爱我的 。打那以后,我不再是以前那么急躁而嚣张了 。我懂得了尊敬长辈 。
转眼间,在妈妈的支持和帮助下,我坐到了高中的校园里学习,新的学习环境,新的学习气氛,新鲜的感觉,也让我产生了队未来的美好憧憬 。
一个学期,犹如一阵龙卷风,“刷”的一下就即将成为过去 。放假前的最后一天我们正在认真听课,门外一个身影打断了大家的视线 。我也不例外,侧眼一看,妈妈来了,没事,妈妈来干吗?这么远赶来也够辛苦的,一个念头在我脑海中产生……原来,妈妈担心放假了,车堵人塞的,不方便,早点帮我搬行李回家,以便减轻负担 。我又一次感受到母亲的温暖 。