环境保护怎么写?(12)


人既然生活在地球上,就有责任保护地球上的一草一木 。地球上的东西都是大自然给我们的,我们为什么不保护、不爱护那些东西呢?地球是我们的家园,如果我们人类把自己的家园都破坏掉,那我们还有生存的理由吗?保护地球家园就等于保护自己的生命呀!
我们的地球家园充满勃勃生机、各种植物将大地装扮得千姿百态、绚丽多彩 。各种各样的飞禽、走兽、昆虫、水生动物栖息在各自的环境里,广阔的森林、浩瀚的海洋、无垠的沙漠里都有形形色色的生物 。人类与千万种生物共同生活在地球上,地球是所有生物共同的家园 。让我们与它们为伴,一起保护我们的家园吧!

环境保护怎么写?


第6课时 《变废为宝 保护环境》教学设计
一、教学目标:
1、通过本次活动,了解自己身边废物污染的情况,使学生认识到作为废物的垃圾对环境污染的危害 。
2、学会利用废旧物品制作工艺品,美化生活 。培养学生的创造力和动手能力 。
3、增强学生保护环境的责任感,养成良好的环境道德和环境行为习惯 。
二、教学重难点:
学会利用废旧物品制作工艺品,培养学生的创造力和动手能力,增强学生保护环境的责任感,养成良好的环境道德和环境行为习惯 。
三、教具、学具:
旧报纸 易拉罐 塑料瓶 玻璃瓶 药盒 废布 胶水 针线 彩笔 双面胶 剪刀等 。
四、教学过程:
(一)活动过程:
【环境保护怎么写?】1、课件出示:
(1)一组环境被严重污染了的图片 。
(2)让学生谈谈自己在放学路上观察到的环境污染现象 。(3)谈谈自己的感受和想法 。
2、教师向学生出示一组学校环境优美的图片
师:正是由于有强烈的环保意识,才使得我们的校园如此美丽 。收起饮料瓶,清理垃圾箱,擦洗墙面不文明语言,不随地吐痰等一些细小的行为都是在为保护环境做贡献 。
3、环保大行动落实
我们在认识了垃圾的类别和危害后,就应该积极行动起来,为了我们地球妈妈的健康,为了我们共同生活的这一片天地,保护环境,保卫地球 。现在就用我们的智慧,从我做起,从身边的小事做起,一起来寻找拯救环境的良药 。以小组为单位,大家共同探讨,交流分享 。(1)以小组为单位,创写环保的公益广告 。
(2)奇思妙想,联系实际,让学生说说生活中的浪费现象如何改善?
如:一次性筷子是对木材的极大浪费,可以发明可食用的各种味道的筷子,既减少了浪费有促进了消费 。启发学生从各个方面想象 。
(3)在校园里号召大家合理丢弃垃圾,不要污染环境 。
4、生活中有许多东西是可以回收利用的,也有许多东西可以制作成小玩具、小装饰,来美化我们的生活 。