幼儿园中班教案《小猫钓鱼》( 三 )

小猫爱吃鱼小猫爱吃鱼
二、创设情境，导入课题。
同学们，我们都知道小猫最喜欢吃鱼了，为了能吃到鱼有一只小猫就决定去河边钓鱼！它究竟钓没钓到鱼呢？
就让我们来听一听在这个美丽小河边上发生一个有趣的故事吧！(多媒体放故事图片老师讲故事)
今天咱们要学习新课，课的名字叫《小猫钓鱼》。
三、新课教学。
1、学习歌曲第一段：（播放课件）（1）聆听范唱。
师提要求：你听到了什么？小猫钓到鱼了吗？
（2）轻声再来唱一遍。
（3）师、生小结：这只小猫只顾着去捉蜻蜓，不专心钓鱼，看！一条鱼都没钓着，真是让小朋友们为它感到遗憾。
（4）你觉得哪一句最困难唱？（飞来一只小呀小蜻蜓）
（5）体会歌曲中小猫犹豫的心情。（它丢、它丢、它丢下钓竿把蜻蜓找）
(6)休止符的唱法。（解决难点）
2、学习歌曲第二段：（播放课件）
（1）学习曲谱。
（2）分组演唱再合唱。
（3）听范唱学习第二段歌词。
（4）体会猫爸爸猫妈妈失望的心情。3、学习歌曲第三段：（播放课件）
（1）听范唱学习第三段歌词，感受歌曲情绪。
（2）体会“小猫、小猫、小猫、”一句力度的变化。
（3）体会小猫知错就改的心情。4、学习歌曲第四段：（播放课件）
（1）听范唱学习歌曲。
（2）体会小猫洋洋得意的心情。
四、歌曲处理，创编指导。1、歌曲处理。
师：《小猫钓鱼》这首歌曲分为几个部分？（生：四个）
师：歌曲第一部分的小猫是如何钓鱼的？（生：三心二意??）师：那第一部分我们应该怎样唱？（生：活泼一点，遇到八分休止符要停半拍，??）
师：（指名唱歌曲第一部分）。
师：三心二意的小猫能不能钓到鱼？
生：不能。
师：小猫没钓到鱼，心情怎样？（生：非常伤心，失望，??）
师：谁能有感情地演唱歌曲的第二部分？（指名用伤心地语气演唱）
师：三心二意的小猫一条小鱼也没钓着，这可怎么办呢？（出示歌曲三）
(生：小猫改正缺点，不再贪玩了。)
师：现在请全体同学用自信的语气来演唱歌曲的第三部分。（师弹旋律，全班演唱）
师：好在小猫知错就改，功夫不负有心人，专心的小猫终于掉到了一条大鱼。它此时的心情有什么变化？（出示歌曲四）
生：高兴、喜悦.
师：让我们一起用歌声来赞美小猫吧。（齐唱歌曲第四部分）2、创编指导。
（1）师：同学们有没有去钓过鱼？
（2）说说钓鱼都需要什么？
（学生各抒己见）（工具，耐心）
（3）歌曲中的小猫缺少了耐心，结果怎样？从那句歌词可以体现出来。学生表演，并评价。