小班教案《丢手绢》( 二 )
2、丢手绢的人不能绕着圈子走了一圈又一圈 , 还是没有把手绢丢给某人 。
3、丢手绢的人刚走过你的身后时 , 你不能偷看背后有没有手绢 。
游戏目标:
1、体验相互追逐的快乐 。
2、能遵守规则玩游戏 。
3、在相互追逐跑、双脚跳、单跳中发展平衡能力和耐力 。
4、遵守游戏规则 , 体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐 。
5、在活动中幼儿倾听音乐 , 大胆的游戏表演 。
游戏准备:
1、《丢手绢》歌曲 。
2、手绢3条 。
3、若干小圈圈 。
游戏过程:
1、第一次游戏基本玩法---------熟悉游戏基本玩法 。
玩法:围成一个圆圈 , 面向圆心蹲下 。指定一名幼儿做丢手帕者 , 手持手帕 , 随着播放的歌声 , 在圈外跑 , 可任意把手帕悄悄丢在某一幼儿身后 。待唱到“快点快点捉住他”时 , 身后有手帕的幼儿可以拿起丢在自己身后的手帕去跑追逐丢手帕者 。当丢手帕者跑到被丢到手帕幼儿的空位时 , 可以蹲在这个空位上 , 追者便不能再追 。追者换作丢者 , 游戏继续进行 。
指导重点:在游戏过程中告诉孩子规则 , 熟悉游戏基本玩法 。
评价重点:知道自己身后有手帕的幼儿待唱到“快点快点捉住他”时 , 能否拿起丢在自己身后的手帕去追逐丢手帕者 。
2、第二次游戏创新玩法---------体验相互追逐双脚跳的快乐
玩法:围成一个圆圈 , 面向圆心蹲下 , 指定手持手帕 , 随着播放的歌声 , 在圈外和小圈圈双脚跳 , 待播放唱到“快点快点捉住他”时 , 所有的幼儿起身去双脚跳进跳出小圈圈追逐持手帕者 。当持手帕者被追者捉住时 , 追者便不能再追 。追者换作持手绢者 , 游戏继续进行 。
指导重点:引导持手帕者双脚跳进跳出小圈圈和空的场地 。引导待播放唱到“快点快点捉住他”时 , 所有的幼儿起身双脚跳进跳出小圈圈和空的场地去追逐持手帕者 。
评价重点:
(1)能否身体平稳地双脚连续向前跳 。
(2)能否遵守规则(双脚跳) 。
3、第三次游戏难度挑战---------体验相互追逐单脚跳的快乐
玩法:无手绢者围成一个圆圈 , 面向圆心蹲下 , 听到音乐就单脚跳进小圈圈里 。指定手持手帕者在圈内蹲着 , 随着播放的歌声 , 待播放唱到“快点快点捉住他” 时 , 手持手帕者去单脚跳追逐所有幼儿 。当持手帕者追到还没单脚跳到小圈圈时 , 持手绢者便不能再追 。持手绢者换作被到追者 , 游戏继续进行 。
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