爱哭的妹妹怎么写？( 十 )

文章小作者巧妙地运用了捕捉题旨法抓住了文章的关键词“爱哭”来列举生活中的一些典型事例从而展开了具体的介绍。
爱哭的妹妹
五阶下陈威齐
我有一个非常爱哭的妹妹，一整天都是两滴眼泪挂在燕郊，而且令我难为的是整天都是为了些鸡毛蒜皮的小事而大哭一场。
记得有一次是因为我抢了她的一只鸡腿而哭了一下午。那天中午，我和我的妹妹在吃午饭，妹妹烧了一碗鸡腿，我俩打算分着吃，我和妹妹对视，眼中充满“电流”，“哼，看我的卧虎藏龙筷！”我大喊一声。妹妹也不甘示弱，也大喝一声：“鸡腿是我的！”我先用筷子猛插下去，想把鸡腿夹起，可是狡猾的妹妹用两只勺子护住鸡腿，“切！小孩把戏，我早看出破绽了！”鬼影迷踪” 。“我发现妹妹只防鸡腿上分，却没注意两侧。“唰”一下，我夹起鸡腿打算放到嘴边，她扔下两只勺子朝我扑过来，我后退了两步成功躲过。可是正当我享受着“战利品”时，妹妹眼角露出了泪水，“哇——”妹妹哭了，她的眼泪如同坏了的水龙头一直流水，关也关不了，而让我头疼的是她的鼻涕，不一会儿她的左鼻孔喷出一条“黄龙”，右鼻孔喷出一条“青龙”每当看见这一幕我就会想起双龙洞是我两条龙。
记得还有一次是因为我不让她玩平板。那天，我津津有味地玩着“饥饿鲨鱼”的游戏，妹妹说她也想玩，“好，我这关玩完。”我爽快地答应。后来，妹妹等急了，一把抢过平板玩起来，“位！这关我还没玩完！”我说道。“你都玩了那么久，让一下小孩呗！”妹妹说。我一把夺回来，妹妹和我把平板夺过来夺过去，最后没电了，妹妹说：“都怪你！”然后跑到书房哭起来。
唉！有这样一个爱哭的妹妹还真累啊。
指导老师：范老师
文章小作者巧妙地运用捕捉题旨法抓住了文章的写作主旨从而展开了具体地介绍，小作者巧妙地抓住了妹妹爱哭的特点来重点描述。

爱哭的妹妹怎么写？

听，哪里有抽泣的声音，有时像春雨淅淅沥沥，有时又似溪水潺潺，有时又犹如瀑布倾泻而下，哈哈，那是我的“爱哭鬼”妹妹不知道又因为什么原因开始水漫金山了。
我的“爱哭鬼”妹妹圆圆的脸蛋上嵌着一双水汪汪的大眼睛，就仿佛自来水龙头一样，里面的泪水无穷无尽流个不停。不管是在运动场上摔痛，还是一道题做不出来，她都会用哭来表达，有时哭声震天，有时无声啜泣。据班级的“史记”记载，迄今已大哭、小哭不计其数，最密集的一天不下20次。由于不分时间、地点、场合地哭，所以脸上还有泪水的痕迹。
记得有一次考试，老师让我们做阅读短文。同学们或愁眉苦思，或奋笔疾书，考场静得连一根针掉到地上都能听到，但很快就被一阵抽泣声打断，大家不约而同地把目光投向了哭声的发源地。果不其然，“爱哭鬼”妹妹又出状况啦，原来她被一道题给难住了，一时间愣在那里，眼泪已经滴落在试卷上。赵老师一直注视着她，目光如炬，无奈无言的目光根本“杀”不了低声的抽泣。这时，同学们躁动起来，有的劝她不要哭，有的暗暗地嘲笑她，但一切都无济于事，她仍然我行我素，真有“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的架势。只听赵老师大喝一声：“给我止住！要哭出去哭！”这如雷的声音真有点震慑的作用，“爱哭鬼”妹妹发现苗头不对，立刻停止了哭泣。虽然她强忍住了泪水，可还是一张活脱脱的“苦瓜脸” 。