员工代表发言稿( 十 )


listen a lot – it doesn’t matter if you understand or not.listen to rhythms and patterns.多听——理解与否不重要 , 尽管去听吧!去听听语言节奏和说话模式 。
focus on getting the meaning first, before the words.body language and facial expreions can help.
先专注理解整体意思 , 再弄清单词含义 。身体语言和面部表情会有所帮助 。
start mixing, get creative, and use what you’re learning
开始混合 , 创造话语并使用你所学到的一切 。
focus on the core – use the most monly-use the words, and use the language to learn more
把注意力集中在核心部分——使用高频词汇 , 利用你已经学会的东西学到更多 。
get a language parent – someone who is fluent in the language and who will do their best to understand what you mean; who will not correct your mistakes; who will feedback their understanding of what you’re saying using correct language, and uses words that you know.
找个语伴——能流利讲这门语言的人 , 或者能尽可能理解你说什么的人 。注意 , 语伴不会纠正你的错误 , 但能够用正确的语言、你明白的语言来对你的表现做出反馈 。
copy the face – watch native speakers and observe their face, and particular their mouth moves when they’re speaking.
模仿面部表情——有些人的母语正是你要学习的新语言 , 你要观看他们讲话 , 观察他们的面部表情、尤其是讲话时的嘴型 。
“direct connect” to the target language – find ways to connect words directly with images and other internal representations.
在大脑和目的语之间建立“直接联系”——想办法让语言和大脑中的图像或其他内部表象产生直接联系 。

员工代表发言稿


各位领导、老师、同学们:
在这个春华秋实的时节 , 我们又迎来了全国第28个教师节 。在这个美好的节日里 , 大家欢聚一堂 , 共度佳节 。借此机会 , 我谨代表县教体局向多年来默默奉献在教育一线上的老师们致以亲切的问候和崇高的敬意!向多年来关心支持我县教育事业发展的社会各界朋友表示衷心的感谢! 祝大家节日快乐 , 身体健康 , 家庭幸福!
百年大计 , 教育为本 。近年来 , 我县教育事业在新一届县委领导的关怀和支持下 , 取得了长足发展 。今年秋季开学 , 汇丰中学和鑫飞中学的投入运行 , 谱写了我县教育事业浓墨重彩的一笔 , 开启了我县教育事业的新纪元 。特别是全县教育资源重新布局、调整后 , 涌现出了一批像凌志集团资助管理下的公办民助学校 。他们不惜巨资投入 , 大力改善办学条件 , 彻底解决了当地老百姓子女上学难的问题 , 为我县的教育事业注入了新鲜血液 , 为我县的教育事业带来了勃勃生机 。