这声音真美作文怎么写？

鸟用心歌唱的声音，秋风扫落叶的声音，儿童们单纯的欢笑声，这些声音都很美。但在我心里，这些都比不上妈妈的声音。
妈妈的声音比不上巨星天后，歌手们的声音，没有那么好听，但却是我最留恋的声音。
那是我读二年级的时候，妈妈为了给我生个妹妹，到福州去养胎了，那里有做医生的舅舅，舅妈可以照料他。但是母亲临行前一直拿着手机照着些什么，“妈妈，你在干什么？”我奶声奶气地问。“不好说破的，到时候你就知道啦！”妈妈用装出来的做作声音说。“哼！”我不高兴了，嘟着嘴不理妈妈。“好啦，以后如果有不会的要记得问妈妈啊。”妈妈哄着我。“哦。”我努力从牙缝中挤出来一个字回应他。
之后的某天。“呀！英语不会读，怎么办！”我急得团团转，“对了，问妈妈。”“嘟嘟嘟嘟。”电话那头一阵忙音。我不死心，又打了一遍。“喂？”电话传来妈妈的声音。“妈妈，我想你了，你什么时候回来？”妈妈的声音我就把正事忘了。十几分钟过去了……“哦，对了，妈妈，第22页怎么读呀，哎呀，我真笨，妈妈又没书。”“没事，妈妈都拍下来了，现在就教你。”“原来妈妈当时是在拍这个呀！”我恍然大悟。
在妈妈出去的日子里，伴着我的就只有妈妈的声音，所以在我心中，妈妈的声音就是最美的了，它总是传递着妈妈的爱……

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站在校门口，望着一年级新生稚嫩的模样，望着一张张可爱的笑脸，记忆的波浪也仿佛翻涌而来……
六年级时，我与同学一起迎接一年级来报到的同学。笑笑闹闹，懵懵懂懂中，一群活泼的一年级同学涌进校园，欢叫声、笑声不绝于耳。一颗颗稚嫩的心，也将在这里成长、懂事。
我领着“十万个为什”向他的班级走去。他很活泼，很活跃，一路上都在向我问问题。他问的问题，总是那些没有逻辑，充满童真的问题，比如楼下的同学把作业本用绳子吊下来怎么办？刚开始，我绞尽脑汁、耐心地回答他的问题。每当我告诉他这种情况不会发生时，他总要问万一呢？那刨根问底的架势让人哭笑不得。慢慢地，我厌烦他了，因为我知道：这是不切实际的。后来，他问的问题，我都尽量含糊过去。我吐吐舌头，心想：这小孩，怎么跟个老太婆似的。我使劲压住心中的不满，我看见他的爸爸拍了拍他的肩膀，示意他不要问了，可他依旧露出一副倔强的表情。
看看其他孩子，背着书包，乖乖地跟在家长身后，安静地望着陌生的校园。突然，他瞪着圆溜溜的黑眼睛，指着我飘扬的红领巾，略微有些结巴地对我说：“我也要好好学习，戴上红领巾，长大一些也要迎接一年级的弟弟妹妹。”总感觉这个场景似曾相识。模模糊糊，我记得我一年级时，看着迎接新生的大哥哥大姐姐们，也许下同样的心愿，说过同样的话。这是一种积极向上的声音，我俯下身子，悄声告诉他：“你一定可以。”他冲我笑笑，挥挥手，奔进他的教室。