3、萧长春三十岁左右，中等个子，穿着一条蓝布便裤，腰间扎着一条很宽的牛皮带；上身光着，发达的肌肉，在肩膀和两臂棱棱地突起；肩头上被粗麻绳勒了几道红印子，更增可了他那强悍的气魄；没有留头发，发茬又粗又黑；圆脸盘上，宽宽的浓眉下边，闪动着一对精明、深沉的眼睛；特别在他说话的时候，露出满口洁白的牙齿，很引人注目——整个看法，他是个健壮、英俊庄稼人 。
4、朦胧中，我发现房间里还亮着灯 。爸爸瘦弱的身影正伏在桌上定书 。啊！爸爸又工作到这么晚 。天气又闷又热，我浑身上下都被汗水浸湿了 。我轻轻地跳下床，去拿毛由擦汗，顺便也给爸爸擦擦汗 。走近一看，只见他脸上、背上都浸着一颗颗豆大的汗珠，汗衫与湿透了，几只蚊子叮在爸爸肩膀上吸血 。我连忙一巴掌打过去，把爸爸吓了一跳 。我把毛巾递给爸爸，他不在意地擦了一下，又埋头工作起来 。当我重新上床时，只听时钟“当当当??”地敲了12下 。
人物语言描写优美句子
6老校长的每一句话都打动着在场人的心弦，它像惊雷，把人震醒；它像强心剂，使人振奋；它像补药，壮人气力；它像火光，暖人心窝!
老师的亲切话语像那清澈的泉水，滋润着我的心田 。
老师的告诫是让我不断进步，像芝麻开花一样一节更比一节高 。
老师的这些话，句句打在他的心坎上，仿佛是一场春雨，洒落在一块久旱的田地里，很快渗透了下去 。
他讲起话来多有劲呀，每一句都像小锤一样敲在我的心上 。
她的话儿不多，分量却很重，话语里的每个字，都拨响了同学们的心弦 。
她就像一部永不生锈的播种机，不断地在孩子们的心田里播下理想和知识的种子 。
老师的谆谆教诲，像一股暖流，流进她那早已枯竭的心田 。
她大发脾气道：“你一个女孩子，不是我看轻你，用秤称一称能有几两重!”
犹如把一件丢掉的珍宝找到手，他亮起眼睛，一连喊了三声“好!好!好!”
描写人物心理的好段摘抄 【羡慕】
每当我看到别的孩子撒娇地扑到妈妈的怀抱，妈妈用亲切的话语嗔怪时；每当我听到别家的妈妈搂着孩子哼着催眠曲或讲着神秘离奇
7 的传说时，我羡慕得直掉眼泪 。我多想有一个这样的妈妈呀！【悲伤】
我听了他的话差点没昏过去，心里真是又气又恨又伤心 。可是当着同学们的面只好把眼泪往肚子里咽，一声不响地坐在座位上偷偷掉眼泪 。
【悔恨】
捧着那新书，我的心情沉重得像坠着一块大石头，想读却读不下去 。我在想，眼下该怎样面对刘利同学？怎样面对这新书？我惭愧，我懊悔，我的内心在深深地悔恨自己昨天的所作所为 。
【恐惧】

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