有一种声音在记忆深处作文写法怎么样？( 三 )

虽说爷爷的唠叨经常无味单调，但有时也充满着艺术之感，哼着小曲也不忘唠叨几下。
爷爷的黄梅戏便唱得一绝，咿咿呀呀的。见我又干“蠢事”，便会操着那小调唠叨起来：“孙女你——不乖呢——叫你爷爷我好生伤——心……”
望向窗外，回想起这种种画面，耳畔便又会想起爷爷那阵阵的唠叨声，会时不时傻笑。而如今，确实空虚的。爷爷离开了，他去了一个遥远的地方，他迈着匆匆地脚步离开了我，留下了一堆的叮咛。此刻，我内心的酸楚便涌上心头，缓缓地淹没我不舍的内心……
内心深处，有一种声音，它叫爱的唠叨与叮咛。

有一种声音在记忆深处作文写法怎么样？

有一种声音，它没有江河奔流的豪迈，没有火山爆发的壮阔，没有戈壁风响的震撼，但它来自谦虚上进的学者。
记得是在那年夏天，烈日当空，闷得让人透不过气，那火辣辣的光线总会透过窗户折射到书桌上，又折射到我们每个人心里……
“怎么还没打下课铃？”我用书遮掩着，悄悄靠近同桌，蚊子般大小的声音问道，“已经十一点三十五了！”同桌也用类似的声音回答我：“谁知道啊，说不定停电了。”望着讲台上“精力充沛”的老师，我跟同桌郁闷地对视了一下，又紧盯着老师，期待着下一秒老师就说：“放学！”不过等到的无一不是老师警告的眼神，我像泄了气的皮球，趴在桌子上，无力地竖起耳朵，随时预备向外冲。这时，只听到有些同学在小声嘀咕：“都快十一点五十了，还不放学啊？”很多同学在下面窃窃私语，却没有一个敢提醒老师，最后没办法就你推我，我推你，可最后都放弃了。时间就这么一分一秒地过去了，同学们的肚子也叫了起来，可看向老师，老师却在一丝不苟地上着课，哪儿还有听课的啊：有的同学在望着门，似乎在研究怎么打开最快，用时最短吧；有的同学用书掩着面，书的后面是一种幽怨的眼神，时不时露出来看看老师；那些所谓的好学生们也都在看着表，一秒一秒地数着。
这时，一阵悦耳动听的铃声响起了，我们立即抬起头，打起十二分精神望着老师，老师拿起手机，打开门向门外走去。“太棒了！有救了！”同桌向我伸出手，我紧紧地握住她的手，心里那个激动啊！不一会儿，老师满脸歉意地走进来说：“抱歉，同学们，耽误大家时间了，放学！”
我们都飞奔出教室，“慢点儿，同学们，对不起啊！”这是严厉的老师第一次，也是唯一一次向我们道歉。
有一种声音，藏在记忆深处，当风拂过，它烙在我心灵深处，直至永远、永远……

有一种声音在记忆深处作文写法怎么样？

人生若只如初见，何事秋风悲画扇。等闲变却故人心，却道故人心易变。