我心中的良师作文如何写？( 四 )

放学后，我飞奔下楼，跑进报告厅，并抢到了排头的好位置，准备着听听大师级的课。
今天下午一点半，我气喘吁吁地跑进报告厅，立刻便被眼前的情景惊呆了，只见台下密密麻麻坐满了素不相识的老师，这为我增加了无形的压力。
开始上课了，第一位老师所讲的文章是郑振铎的《猫》，她让我们从多方面进行思考，最后用浅显易懂的'话语引导我们，明白了没有确凿的证据，就不能妄下断语的道理。这位老师语言生动，我听得津津有味，还回答了几个问题。
后两节课依然让我们明白了深刻的道理，同样令我们痴迷于语文。但在第三节课下课时，因为老师意外的告诉我们，由于我们的出色表现，将奖励我们逆天般存在的老师——肖培东老师。老师不拿书本，把三篇课文合在一起讲，我们既兴奋又期待。
万众瞩目之下，大师走上讲台，手指黑板。字字句句是我真理，握三尺粉笔，书写文章真人生。肖老师先概括了三篇文章的书写对象，说出共同点。又用一个字概括三篇文章，其似行云流水，根本无说错之处。一气呵成，总结文章所写，作者所思，令人称佩！
最后合影留念，肖老师，明日再见。大师不愧于其名，真乃神人也！
“听君一席话，胜读十年书”请肖老师一堂课，遇良师，难能可贵！

我心中的良师作文如何写？

我的良师
夜色压得更深，空气更加稠密。坐在这密不透风的教室里，更像是被困在一个被棉花塞满的箱子里，动弹不得。周围的一切都显得凌乱不堪，使人心生烦躁。这是班主任马老师离开学校的第三天。不知怎的，自他离班，班里就闯祸不断，犯规连连。今天又不知因何事而被郭主任在餐厅门口骂了个狗血喷头，集体不许吃早饭，令初一老师们对我们指指点点，议论纷纷。我们自知颜面丢尽，不敢见人，但更大的愧疚却是来自马老师。难道这就是他教出来的学生吗？真实太没素质了。
新的一天，当我们怀揣忐忑踏进教室时，一个熟悉的身影映入眼帘。马老师回来了！他穿着一件黑色呢子外套，领口处露出格子衬衣的领子，依然是精干整洁。他看着神色复杂的我们，高兴又忧虑，他说：“我离开的这段时间，没有什么人出安全事故吧？”大家先是一愣，然后摇了摇头。“这样最好！只要我的学生都健康平安，就算你们被评为英才最差班，我也心甘情愿。”听到这话，我们在感动的同时也开始深深自责：为什么就不能表现好一些呢？接着，马老师又转移话题，给我们讲他在火车上的读书心得，他由中国式过马路讲到商业销售的恶性循环等负能量的集聚，正当我们听得津津有味时，他的表情突然凝重起来，宛如用水泼过的赤红钢板，冒出丝丝热气，教室里瞬间安静下来，好像有一股无形的气场笼罩在同学们的头顶，一呼一吸都变得异常艰难。突然，好像有电光闪过，马老师的话语如轰雷般震颤着我们的心。