狐狸的童话故事作文300字怎么写?(11)
这个故事告诉我们:要做好一件事,只有大家齐心协力、和睦相处、团结互助、取长补短,才能把事情做好 。
作文教案(5)
《小蚂蚁得救了》作文教案 (看图编写童话故事)
一、教学目标:
(一) 知目标:1)通过看图编故事,提高观察能力、思维能力、口头表达能力和创新能力 。
2)根据画面内容合理想象,编成完整的故事 。做到情景合理、内容具体,语句通顺 。
3)用自己的语言,将所编的故事写下来 。
(二) 情感目标:遇事爱动脑筋,并做一个助人为乐的好孩子 。
二、教学重难点、训练点:培养学生的创新能力 。构想编写故事 。合理想象救小蚂蚁时候的语言、动作 。
三、教学准备:挂图一幅,活动的小蚂蚁一个 。
四、教学时间:40分钟 。
五、教学过程:
(一) 激趣导入 。
(二) 整体感知画面 。
1、用一句话说说画面告诉我们一件什么事 。
(三) 根据图画编故事 。(1) 老师先说个开头 。
(2) 学生根据老师的开头接下去想象编故事 。提示:河岸上事物,包括动物、植物,有生命的、没生命的,都有哪些会来救小蚂蚁 。(3) 合理想象在救小蚂蚁的过程中它们会怎么说怎么做?
(四) 指导编说故事 。
(五) 指导编写故事 。
(1) 学生开始写作 。教师要提醒注意字迹清楚,要写清故事发生的前因后果 。即故事的完整性 。
(2) 教师巡视,及时发现问题,帮助纠正 。
(六) 交流评议 。
(1) 名朗读所写的故事 。(2) 师生共同评议
(七)课堂总结
(八)例文欣赏: 例文
1、小蚂蚁得救了
一天,在别的蚂蚁工作的时候,有一只小蚂蚁贪玩,溜出去到河边玩,玩着玩着,累了,小蚂蚁睡着了 。
忽然,乌云密布,电闪雷鸣,狂风大作,下起了大雨 。小蚂蚁惊醒过来,赶紧朝家跑去 。但没跑多远,一阵狂风把它刮起来,它随风飘呀飘呀,落到了河里 。小燕子飞过来,看见小蚂蚁落到了河里,连忙大声叫喊:“小蚂蚁落到了水里了 。”小鱼听见了问“小蚂蚁在哪里?”小燕子说:“在那里,在那里 。”小鱼立刻游到那里,背起小蚂蚁游到岸边 。蚂蚁妈妈它们赶到,在岸边等着小鱼游过来,赶快给小蚂蚁做人工呼吸,小蚂蚁醒了 。
大家欢呼起来:“小蚂蚁醒了,小蚂蚁得救了!”
例文
2、小蚂蚁得救了
有一天,天黑沉沉的,小蚂蚁和他的伙伴在搬家 。
刚搬完家小蚂蚁小黑就找小鸭子玩,他们刚玩得起劲,突然一阵雷声响起,接着,大雨哗啦哗啦落了下来 。小鸭子自个儿慌忙往家里赶,小蚂蚁跌跌撞撞往回跑,可是小蚂蚁刚跑几步就被大雨冲到河里去了,小蚂蚁在水中一边拚命挣扎,一边喊:“救命呀!救命呀!”小鸭子还是没听见似的,一个劲的往前跑 。
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