谁的角像树杈,小鹿的两角像什么( 二 )

2、文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。
3、言之有序，条理要清楚。根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。
4、详略得当，突出重点。一般事件的材料有主次之分，能体现文章中心的材料是主要材料，这部分要详写，次要内容可略写或不写，主次分明，给读者以深刻的印象。
写作思路：可以展开合理的想象，将所给的词语恰当地使用上，中心要明确，语言要通顺连贯等等。
正文：
乡村的天，是那么蓝，乡村的树，是那么绿，小树林里欢蹦的小鹿给了我无限的快乐，特别是我在乡村掏鸟窝那件事，深深地刻在了我的脑中。
那是一个星期六，爸爸带我到了老家，在吃饭的时候，我一不小心把水弄到作业上了，我就把作业晒干，可是等睡完午觉后，连忙去看作业，作业到是晒干了，可是鸟儿却在我的作业上留下了痕迹。
可以清晰地看见，在我的作业上有两个黑点白相间的东西，不用说，这一定是鸟屎。过了一会儿，气的我带着一根长长的棍子四处寻找鸟窝，想要报酬血恨，半个小时过去了，只有那高大的树像草原上的士兵，挺立在那里，却没发现鸟窝的踪影。
我立马去问奶奶，奶奶说在我们家后面就有一个鸟窝，我立马跑到了我家后面，?。」?，一个大大的鸟窝映入眼帘，我立马用树杈掏来掏去，终于把那个鸟窝掏了下来，我心里乐开了花。这就是在我作业上拉屎的后果。我得意地对它们说。
虽然，我作业没了，但是我也掏了它的鸟窝，它现在一定也为自己的行为后悔呢！乡村生活可真有趣，放假时，那里便是我最向往的地方！
会走路的鸟窝
小鹿的角儿，像树杈，鸟妈妈飞来，在树杈上做窝，小鹿一动也不动。窝做好了，鸟妈妈在窝里生蛋，小鹿一动也不动。小鸟娃娃出壳了，唧唧喳喳，鸟妈妈出去找吃的。
下雨了，小鹿怕雨点淋湿了鸟娃娃，他走到树下躲雨。雨停了，小鹿走到草坪上晒太阳，让鸟娃娃看美丽的彩虹。
鸟妈妈回来了，心里很奇怪：鸟窝为什么会走呢？她仔细一看，什么都明白了。鸟妈妈说："小鹿，真对不起，我不知道是你。"小鹿笑嘻嘻地说："没关系，看到这些可爱的鸟娃娃，我太高兴了！"
有一天，小明出去玩。突然他看见一个小弟弟爬到了树上去掏鸟窝，小鸟受到了惊吓，“叽叽”地叫着飞走了，鸟窝也掉在了地上摔坏了。