幼儿园的教学设计( 二 )


4、小猫咪咪说:“她商店的冰淇淋都卖完了,想请小朋友来帮忙一起制作一些冰淇淋 。”小朋友,你们愿意帮咪咪这个忙吗?”
5、问幼儿:你想制作一个什么样的冰淇淋?
(三)教师示范作画
1、老师也想帮咪咪的忙 。我也来制作一个冰淇淋 。
2、教师在黑板上示范 。
3、注意提醒幼儿给冰淇淋涂上漂亮的颜色 。
(四)幼儿练习作画
1、鼓励幼儿大胆想象,画出自己所喜欢的冰淇淋 。
2、帮助能力弱的幼儿 。
3、引导幼儿用不同的颜色给冰淇淋上色 。
(五)讲评 。
【活动反思】
冰淇淋是幼儿都很喜欢的一种甜食,冰淇淋漂亮的颜色也是幼儿喜爱的另一个原因 。教师从幼儿的实际经验出发,通过观察冰淇淋,让幼儿在观察中知道冰淇淋的特点及基本形状,再根据经验发挥想象,设计、创造出自己的冰淇淋,幼儿参与活动积极,主动,效果较好 。
幼儿园冰激凌的教学设计2活动目标:
1、了解多种多样的冰激凌,感知其味道的不同 。
2、知道好吃的冷饮不能多吃,认识到贪吃冷饮对身体的伤害 。
活动准备:
1、冰箱、各种冰激凌、模拟“冷饮店” 。
2、《冰激凌小姑娘》故事挂图 。
3、PPT课件 。
活动过程:
一、谈话导入
第一阶段
师:孩子们现在是什么季节?在这个季节你喜欢吃什么?
幼:夏季,夏天很热 。我喜欢吃西瓜、喝冷饮、吃雪糕冰激凌……
师:天气这么炎热,小朋友都喜欢吃冰激凌吗?那你吃过什么味道的冰激凌?
幼:我吃过草莓味道的冰激凌;我吃过巧克力的雪糕;我吃过……
购物浅谈话,提出要求 。
幼儿分组逛“冷饮店” 。可先引导幼儿观察各种冰激凌,鼓励幼儿与同伴交流 。请营业员(教师模仿)重点地介绍几种有代表性的冰激凌 。鼓励幼儿购买自己喜欢的冰激凌 。
小结:
孩子们吃过各种各样的冰激凌,有草莓味的、巧克力味的、香蕉味的等等 。今天老师给你们带来了一个故事,名字叫《冰激凌小姑娘》,我们一起看看这个故事 。
第二阶段
1、请幼儿品尝冰激凌
你吃的冰激凌叫什么名字?味道昰什么样的?
幼儿回答:小布丁、老冰棍、雪莲、水果喳喳.......,是奶油味的、草莓味的、菠萝味的…… 。
2、引导幼儿说说平时自己还吃过那些冰激凌?是什么味道的?还看见过那些冰激凌?
幼儿小结:
3、边出示挂图边讲故事,帮助幼儿理解故事内容,知道贪吃冷饮对身的伤害 。
二、播放PPT课件,欣赏故事 。
师:这个小姑娘为什么叫冰激凌小姑娘?最后为什么小姑娘会感到肚子疼?
幼:因为她喜欢吃冰激凌所以叫她冰激凌小姑娘 。她吃冰激凌吃多了,所以会肚子痛 。