初中班主任及教学工作计划( 八 )
对于刚刚跨入初中大门的学生来说,从小学进入初中,是一个不小的转折,面对新增的学科、陌生的老师、和小学迥然有别的初中生活,他们往往会感到既新鲜、又紧张 。他们的内心像一张白纸,期待着画上最新、最美的图画 。另外,我校的学生城乡结合,各个方面参差不齐,管理是有一定难度的 。因此,做好新初一的班主任工作至关重要,如果能够把握好这一环节,对以后工作的开展将起到事半功倍的效果 。鉴于此我制订了本学期的工作计划:
一、管理思想:
用六个字概括:严、情、理、尊、法、力 。"严"对学生的管理无论是品行、还是学习必须从严要求;"理"就是讲道理,严格要求的必须有道理,让学生口服、心服;"情"就是感情投入,用老师真挚的感情去感化每一个学生,或者理解为老师有严厉的一面,也有温柔的一面,更多的关爱问题生 。再小的孩子也能感受到你对他是真好还是假好;"尊"当然就是尊重学生,无论哪一类学生 。"法"即定法律,也可以理解为定制度;"力"即惩罚,没有惩罚的教育不是真正意义上的教育,但要惩罚分明,惩罚合理 。在实际的工作中,我是以此为基础,以此为依据的 。
二、抓细微,落实效
抓常规管理
一个好的班集体必定是协调的、团结一致的、行为有规范的 。要做到这一点,大家必须共同遵守办事和行动的准则,又必须有各种约束的规定,这就是制度 。有了制度才能保证行动一致,不至于偏离和各行其是;有了制度才能保证统一的严格纪律,是集体的活动井然有序;有了制度班主任才有管理的依据,才不至于随意和盲目;有了制度才能形成集体的团结,并使学生的*有明确的指向 。以下是我根据我校的实际情况,制定的一些制度:
1、早自习:
【初中班主任及教学工作计划】(1)严格按照规定时间到教室,不得迟到,有事必须履行请假手续 。(走校生必须由家长打电话请假)
(2)到教室后,先将要交、要检查的作业迅速拿出来,整齐地放在桌子上,待组长当面查收;接着按老师或课代表的要求,上英语或语文早读 。朗读中要大声、要投入、要用心,必要时要动动笔 。
2、上课:
(1)课前要准备好学习用品,拿出与上课有关的课本、笔记本、文具盒等学习用品,并放在桌子的左上角 。
(2)提前两分钟侯课,由各科课代表提醒同学们准备侯课 。同学们坐在座位上等待老师来上课 。并在老师未来上课前自觉的读一读、看一看课本,回顾和预习一下上节课和本节课的有关内容,让学生进入到"我要学"的状态 。
(3)坐姿提出明确的要求,"身挺、背正、足安,双手平曲放在桌子上" 。
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