请幼儿上来回答 。教师再分别出示几个，到后来可以让幼儿说说，如果是你，你还会用什么花纹来装饰呀？
原来这些简单的小线条，也能变成一幅看上去很复杂又很美的鱼啊 。
2．强调线条的运用 。
问：刚才我们看到了鱼身上有哪些线条，我请小朋友到黑板上来画一下？并说出是线条名称 。
二、幼儿作画，讲解要求 。
1．先勾主体，装饰时线条排列清晰 。
教师指导，帮助个别幼儿合理运用线条，中途若发现问题可请幼儿互相观察发现，同时鉴借别人的好的方法 。
2．幼儿认真、耐心、仔细地作画 。
3．教师讲解线条运用，不断提醒幼儿作画完毕运用线条装饰鱼的边 。
三、展示幼儿作品
1．看一看、说一说作品美在什么地方 。
2．有序地整理用具 。

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