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语文第三册《识字6》教学反思怎么写？(11)


④江南美如画,让我们学一学诗人的样子也来读一读这个词串吧!
3.学习“椰树 骄阳 海岛”
过渡:呜——喀嚓喀嚓 。走过了半个中国,下一站,我们将来到骄阳似火的——海岛 。
①海岛就是指——海南岛 。你对它了解多少呢?能给大家介绍一下吗?
②现在,我们就去领略一下海岛风光 。(播放)
③哎呀,老师发现,你们去了次海岛,怎么一个个的小脸都变黑了呀?这是怎么回事呀?课文中有个词说明太阳好厉害,是——骄阳 。你能读出太阳的厉害吗?
④虽然海岛骄阳似火,可是这儿却有一种植物它不怕热,你们知道是什么吗?(读词)你们觉得这椰树怎么样?你了解它吗?
(椰树长得很高大,很茂密,郁郁葱葱,如果你去采一个椰果,把它剖开来,还会流出乳白的椰子汁,喝一口,甜甜的,味道好极了!看,不少小朋友都流口水了,看来你们的心已经被椰树深深吸引了 。)
⑤谁能读好这个词串?
4.学习“牦牛 冰雪 高原”
过渡:我们祖国南部骄阳似火,而祖国的西部却飞雪飘飘 。这次,让我们坐上飞机,俯瞰高原!
①出示高原风光图片,播放《走进西藏》 。
看看图,听听歌,你有什么感受吗?可以悄悄地和同桌交流一下 。
②说说看,来到高原后你有什么感受?
出示“冰雪”(是呀,高原上白雪飘飘,好冷呀,谁来读好这个词?)
出示“牦牛”(你们了解牦牛吗?它全身都是宝,它的毛长长的,黑黑的,可以做绳索,做帐篷,它的奶可以制成酥油,它还是人们耕地运输的好帮手,人们都称它是“高原之舟” 。在那么冰冷的高原上,它一点都不怕冷,真了不起 。我们一起来夸夸它!)
③我们走进冰雪覆盖的高原,认识了不怕寒冷的牦牛,让我们带着由衷的敬佩读好这个词串!
(三)朗读总结,拓展延伸
1.刚才,我们来到了祖国各地,欣赏了各地的美景 。我们迎着瑟瑟秋风,来到辽阔的塞北草原——骏马 秋风 塞北;我们沐浴着蒙蒙春雨,漫步美丽的江南——杏花 春雨 江南;让我们再去炎炎夏日下的海岛——椰树 骄阳 海岛;我们再登上冰雪覆盖的高原——牦牛 冰雪 高原 。我们走遍了祖国的东西南北,经历了一年中的四个季节春夏秋冬
2.可无论是塞北、江南,还是海岛、高原,都是我们祖国的一部分,它们都有一个共同的家,那就是——中国 。
3.喜欢这篇课文吗?那么用你喜欢的方式读读这篇课文吧!可以邀请同桌和你一块儿读,也可以加上动作来读,先准备一下 。
(四)布置作业
看你们读得这么好,相信这次旅行大家一定玩得很开心!现在有一批外国朋友也想游览一下我们祖国,作为中国的小主人,你准备推荐他去哪个地方呢?为什么?请你任选课文中的三个词语写上一两句!

语文第三册《识字6》教学反思怎么写？


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