本科毕业论文老师评语如何写?( 二 )
本文研究了XXXX.对处理会计信息失真有较强的实用价值,提供了新的依据 。作者思路清晰,论述过程严谨,分析合理,结果于实际应用性较强 。论文写作规范,语句通顺,达到了学校对学位论文的各种要求 。
该文以××××××××为研究对象,选题新颖,具有较高的理论价值和现实指导意义;该生在论文写作过程中态度认真,独立查阅文献和搜集资料,提出了较好的论述课题的实施方案;工作努力、遵守纪律,按时完成了写作任务;论文论述全面充分、研究深入,逻辑严谨、结构合理、段落间衔接紧密;论文结论正确,格式符合论文写作要求;工作中有创新意识,有自己的独特见解 。
该文以××××××××为研究对象展开研究,论文选题具有一定的理论价值(或现实指导意义);该生在论文写作过程中态度较为认真,能在老师指导下查阅文献与搜集资料,且提出了论述课题的实施方案;工作努力,基本按时完成了写作任务;论文论述全面,但内容有待深入,逻辑较为严谨、结构合理、结论无误,格式基本符合论文写作要求;工作中有一定的创新意思,但对前人工作突破不大 。
论文选题不符合财务管理专业要求;该生在写作过程中态度不认真,不能够完成写作任务;论文论述不全面,研究内容过浅,论文结构不合理、逻辑不严谨,;论文结论有误,格式不基本符合论文写作要求;工作中无创新 。
论文结构完整,各部分基本符合XXXXX论文的写作规范 。论文的选题很好,有创意 。为了写好这篇论文,作者作了一定研究,特别是斯坦贝克的原著 。从作者对原著的引用情况不难看出,作者对原著的内容是相当熟悉的 。语言也非常犀利,论文条理清晰、说理充分,观点具有独创性,有一定的参考价值 。
论文题与论文的内容基本相符,结构完整,语言比较流畅 。即或在初稿中除了分段过细外,也没有发现多少严重的语法或拼写错误 。作者试图从列夫托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联 。从内容看,作者对原著比较了解,也收集到了相关的资料,如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的,而恰恰在这一点上,作者下了苦功夫 。
本论文选题有很强的应用价值,文献材料收集详实,综合运用了所学知识解决问题,所得数据合理,结论正确,有创新见解 。另外论文格式正确,书写规范,条理清晰,语言流畅 。
本科毕业论文老师评语如何写?
优秀:
该生能在规定时间内熟练、扼要地陈述论文的主要内容,回答问题时反映敏捷,思路清晰,表达准确 。答辩小组经过充分讨论,根据该生论文质量和答辩中的表现,同意评定论文为优秀 。
良好:
- “老师别走,再等一会”
- “老师你没事吧”
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