小学一年级教学工作计划如何写?(15)


二、本册教材分析
本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分 。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活,了解学习常规 。接下来是汉语拼音,学拼音的同时认识70个常用字 。而后是识字(一),10篇课文,识字(二),又10篇课文 。两个识字单元各4课,每课认字12~14个 。20篇课文分做4个单元,大体按由浅入深的顺序编排,每个单元的课文在内容上有一定的联系 。每个
单元之后设语文园地,以丰富的内容和多样的形式,巩固语文知识,发展语文能力 。此外,全册设6个口语交际话题,安排在每个单元后面,使学生在创设的情境中进行口语交际的训练 。
识字的编排实行认写分开,多认少写 。
教材的编写以课程标准为依据,体现了课程标准提出的基本理念和基本精神,教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点 。
三、本学期教学目标
1.汉语拼音 。学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节 。能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节 。能借助汉语拼音认读汉字 。
2.识字与写字 。认识常用汉字400个,其中100个会写 。喜欢学习汉字,有主动识字的愿望 。掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字 。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯 。
3.阅读 。学习用普通话正确朗读课文 。喜欢阅读,感受阅读的乐趣 。学习借助读物中的图画阅读 。
4.口语交际 。能认真听别人讲话努力了解讲话的主要内容 。与别人交谈,态度自然大方,有礼貌 。积极参加讨论,对感兴趣的话题发表自己的意见 。
四、本册教学重点、难点:
(一)、重点:
1、汉语拼音是学生学习汉语的工具,因此汉语拼音的教学是重
点 。
2、认识常用汉字400个,其中会写100个汉字 。
3、学讲普通话,逐步养成讲普通话的习惯 。
(二)、难点:
1、汉语拼音比较抽象又容易混淆,因此学生掌握起来就比较困难,因此,拼音教学是难点 。
2、识字量的增加,是学生“回生率”很高,因此400个汉字教学是难点,如何巩固汉字更是一个难点 。
3、如何引导学生积累语言,在阅读教学中是个难点 。
五、提高教学质量主要措施:
1、帮助学生了解学校常规,帮助学生养成良好的学习习惯 。
2、吃透新教材,深入了解学生,创造性地使用新教材 。
3、充分利用多媒体,利用教材优美的情境图,创设轻松愉悦的学习情境,激发学生的学习兴趣 。
4、加强语文和儿童生活的联系;引导学生留意生活,在生活中学语文 。
5、设立学习小组,让学生自主合作地开展学习,培养合作探究精神 。