声音的味道作文怎么写？

最近我读到了《双城的创伤》一文。
文中写道一个学校六个孩子接连服毒自杀，很长时间以来没人愿意倾听孩子们的声音，对外只说是孩子间的“邪教” 。面对孩子们先后自杀的事情我的震惊难以言表。于我来说，面对这样的言论，我心里对那些孩子定是没有怜惜只有批评讽刺：身体发肤，受之父母，怎可随意自杀!可了解真相后，我心里却极酸楚。同样是学生，我们的生活可谓苦中有乐，可文中所写的孩子们却只有痛苦。
第一个女孩因受人侮辱自杀，其余五个因自责未保护好她而先后自杀，所幸五个孩子都被抢救回来，可女孩却再回不来。所谓邪教，不过是孩子间深厚的情谊，但他们的声音，没人倾听。父母的不理解，校方的压迫，村中人的鄙夷，社会上不明真相的人的不屑，让这些孩子再不开口，有的甚至想继续自杀，死去女孩的弟弟自姐姐死后便再不说话，他在日记里写道“姐姐死了，便再没人愿听我说话。”
这些孩子的声音中透露出的是对被倾听的渴望与终不被倾听的绝望。试想，若女孩自杀前，有人倾听她的痛苦，跟她一起分担，她还会自杀吗?若社会倾听了孩子的声音，及早打破“邪教”的谣言，那之后的五个孩子还会自杀吗?看到这样的事件，我们不禁自问：到底是什么逼死了这些孩子?
是我们心底高人一等的意识，是社会对弱势群体的轻视。现在的人们虽然每天念叨着人人平等，但有谁能与没有发言权的孩子们站在同一高度、带着平等与尊重的心与他们交流沟通?弱势群体永远存在，他们应该得到社会的关注、尊重和保护，应该被我们以平等的姿态倾听和理解。
在这个世界上有太多太多声音值得我们去倾听，这些声音中有太多情感太多味道值得我们用心去体味。也许是这些孩子一样的苦涩，也许是酸涩、甜蜜，也许只是清清淡淡的，不同声音中有不同的味道。
父母，老师，同学，政府官员，贫困农民，艾滋病人，同性恋者……太多人发出了太多声音。作为普通民众的我们，习惯于相信社会“高层”的言论也更关注他们所传达的信息。但我们是否想过，社会的弱势群体也同样应被我们关注、倾听和理解?人人都有故事，都值得我们尊重，值得被倾听。也只有在倾听以后，我们才能品味到他们声音中的味道，针对他们生活中存在的不足作出改善。
希望我们都能认真倾听社会各层的声音，加强对弱势群体的关注和尊重，用心体会各种声音中不同的味道，一步一步完善我们所处的社会环境，使其更加和谐、平等、有爱。

声音的味道作文怎么写？

我曾迷醉于这声音的味道。我愿请你细细品尝。
请你尝尝那湘西永不退色的美。那甘甜的，是沅水不缓不急的流动声响；那厚重的，是青石板地砖裂缝中传出历史的声音。请你尝一尝，傩送表给翠翠的情，在日日夜夜中化为一个柔情似水的影；爷爷对每个乘客的问候，在年年月月中化做一壶十里飘香的浓酒。于是你沉醉于此，沉醉于街边淘沙大娘捣衣板上如歌不缓不急的节奏，沉醉于麻糖香里。你听到屠夫为爷爷悄悄切下最好的一块肉，你听到人们甚至保留着最古老以物换物的习俗。你品着这些令人心安的声音，咂着湘西唱着她的美，在心里记下这传统的自然的人性的美。