三年级的作文300字格式怎么样？( 二 ) 「问人人知识网」

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三年级的作文300字格式怎么样？

昨下午放学，妈妈来接我的时候，她到校门口电动车后轮突然没气了，等我从学校出来，妈妈和我只能推着车去找修车的。经过修车师傅的详细检查后，对我和妈妈说：“你们的车子是外胎把内胎磨破了” 。
修着修着天已经黑了，为了赶活儿，我就主动帮修车师傅拿着探照灯。修车师傅一直夸我，还对妈妈说：我拿的好，表扬我了，我和妈妈都很高兴。
车子快修好的时候，来了一个外国人，他是个男的，个子高高的，皮肤白白的，满脸大胡子。他很热情，用我似懂非懂的英文问我几岁了，问我几年级，又主动和我妈妈加微信。刚开始我还怀疑他为啥要加我妈妈的微信，后来才知道，微信里有个英文和中文来回转换的软件，这样妈妈用中文给他发微信，他看到的是英文，方面他们的交流。
这个人好像很喜欢我，一直想问妈妈能不能让我跟他学英语，妈妈没有同意。其实，我也挺害怕他的。
今天的修车，我很开心，不仅得到了表扬，我也要加强了用英语和外国人说话。

三年级的作文300字格式怎么样？

小学三年级的作文评语
1)情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
2)对“”和“”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
3)春天的“”真美，抓住了“”写，写出了“”的特点，也写出了“”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
4)观察细致，按先总后分的方法，写清楚“”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
5)这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
6)笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……
7)抓住了“”的特点，十分准确;“”，给人的感觉“” 。
8)描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
9)把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!
10)放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面体现出来了。