五年级上册音乐教学计划如何写?( 八 )
三、提高教学质量措施:
1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生 。
2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展 。
3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣 。
4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性 。最大限度的调动学生的积极性 。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能 。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力 。
5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合 。响应新课标要求 。
6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界 。教师从中总结经验 。
7、在歌曲学唱过程中,教师要有感情的指导孩子用普通话朗读歌词,表达歌曲情感 。
四、课时安排:
第一单元 西部风情 六课时
第二单元 绿色的畅想 五课时
第三单元 美丽的草原 四课时
第四单元 欢快的舞步 四课时
第五单元 音乐中的故事 四课时
第六单元 爱满人间 五课时
五年级上册音乐教学计划如何写?
一、指导思想:
贯彻落实新课标新课改精神,培养学生一定的音乐技能,尤其注重培养学生学习音乐的兴趣,提高认谱、识谱的能力 。更要使一部分学生转变思想(认为学习音乐无用,认为音乐课是副课),切切实实提高学生的音乐素质 。
二、基本情况分析:
五年级学生已是高年级学生,有相对的自制能力,课堂纪律总体不错,音乐基础相对较弱,但接受能力不错,有一小部分学生音乐素养不错,乐理知识的掌握,唱歌的状态,音色、乐感都可圈可点 。中等生的人数占多数,大约是50%—55%,这批学生对音乐的兴趣很浓,但又由于自身的条件原因或其他原因,所以歌唱技能有待进一步提高 。还有一些学生由于底子薄,对于音乐有缺乏兴趣,所以情况不乐观 。这些学生在班级中的人数不多,但他们对全班同学的影响很大,给班级带来了不少负面影响,这些学生上课时乱叫,音不准,做小动作等 。但我相信,经过一学期的努力后,他们一定会有所改善 。
三、任务目标
(一)、唱歌部分
1、紧扣教材、课程标准,教唱书本上的歌曲
2、遵循没节课前先教10分钟乐理知识,再教唱歌曲
3、教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由教师教谱,教1—2遍词,然后教师弹琴学生听音高自学,直到正确为止 。
4、每学一支歌曲,下一节课应该进行检查,让个别学生起来演唱,若有不正确的地方老师及时教正 。
5、有学习有记载,使学生真正体会到学习音乐课的意义 。
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