班主任的开场白怎么写？( 八 )

契机三：适应新老师---举办好新学期的第一个教师节活动
跨入新的学校，有的学生一方面因为失去对原有的教师的依恋而产生失落感，另一方面又因对新老师的不
熟悉、不了解而对新的老师的教学产生不适应感。因而帮助学生走近新老师，了解新老师，理解新老师从而适应新老师是帮助学生适应新环境的重要的一环。为此，班主任老师可以以新学期的第一个教师节活动为契机，组织学生开展有意义的“走近新老师”的活动，可以取得较好的教育效果。
契机四：适应新同学---组织好第一次新生联欢活动
告别了习惯的初中生活，离别了熟悉的初中朋友，面对陌生的班级，陌生的面孔，许多同学既充满了好奇，又被一种说不出的惆怅与失落的情绪困扰着。高中生活由于心理发展闭琐性的特点，不再像小学生和初中生那样主动地开放自己，很快地与同学相互熟悉、相互了解。为此，班主任应在开学初组织好第一次为新生联欢活动，帮助同学们迅速地了解，建立纯真的友谊。
契机五：适应高中学习---调适好第一次考试失败的不良心态
高中阶段的学习任务比初中的学习任务重得多，不仅学习科目增多，学习内容增多，学习难度也大大加深。学生如果没有调整好学习的心态，没有良好的学习方法、学习习惯，很快就会感到力不从心。因此，有很多同学在第一次考试中就考出了令自己吃惊的成绩。帮助学生调整好考试失败的不良心态，以积极的方式应对学习，应对考试，是每个班主任老师不可忽视的教育契机。班主任老师应在开学初学生第一次考试之后，加强对全班同学的学习方法的指导，调整好考试失败同学的不良心态，帮助他们以一种积极的心态应对学习和考试，尽快地适应高中的学习生活。
杨立公副校长还要求班主任工作的“一日三勤”主要包括一下三个方面：一是嘴勤，也就是要多和学生谈心。班主任只有多和学生谈心，才能及时了解学生的思想和问题，从而对学生做及时细致的思想工作，把问题解决在萌芽状态；二是腿勤，也就是勤跟班。作为一个班主任,应生活在学生中间，让学生能经常看见你的影子。也无形的培养了学生的自制力，学生就会养成自觉遵守纪律的习惯；三是勤动脑,也就是多思考。一个好的班主任，勤于思考，善于思考，才能想出班级管理的好方法，妙点子，才能管理出自己的特色。