京师幼儿园怎么样怎么写？( 二 )

京师幼儿园怎么样怎么写？

华容县京师幼儿园大班学期工作计划
新的幼儿园，新的工作环境，我希望本学期的工作比我以往的工作能做得更完善，得到进一步的提升。本学期，由我和刘娟老师担任大班的教育保育工作。班级幼儿共25人，男生12人，女生13人。大班是幼儿园的最后一学年，也是关键的一年，面临的紧迫问题是“如何与小学作好各方面的衔接？”，以及培养孩子良好的品格、习惯、态度、意识等方面的问题，因此，本学期将重点放在孩子习惯的培养与形成方面，为幼小衔接作好前期准备。开学初，我通过家园联系，了解了幼儿的基本情况，根据幼儿的年龄特征和园务工作指导思想的引导下，特制定了本学期具有本班特色的班务工作计划，具体计划如下：
一、努力提高自身素质
1、认真学习新的指导纲要，树立正确的教育观，并转化成教育行为。
2、坚持开展读书笔记活动，并交流心得。
3、每周五对本周工作进行反思，及时沟通并解决具体问题。
4、做好幼儿观察记录和个人档案。
我们将时常细心观察、记录幼儿学习发展情形，了解每位幼儿的发展程度、兴趣、需要及行为类型，注重收集资料，时刻省思如何拓展幼儿学习的经验和机会。
二、幼儿能力的培养
1、培养幼儿的责任心
责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。尤其是在幼儿阶段的培养更为重要。我们将通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养。比如，可以让幼儿整理自己的床铺，比赛穿、脱衣服，系鞋带等。另外还可以让幼儿帮助老师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。
2、幼小衔接，培养幼儿良好的学习习惯。
引导幼儿掌握正确的坐、写姿势，培养幼儿要有较强的时间观念。
3、开展识字活动，培养幼儿早期阅读的能力。
我们利用绘本阅读室、晨间阅读，为幼儿创设最佳环境，使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到知识。以游戏的形式识字，激发幼儿学习的兴趣。将识字与各科教学相结合。比如语言教学和逻辑狗教学，通过学儿歌、故事、古诗达到识字的目的。
4、创设良好的学习环境，坚持用普通话进行交流。要求幼儿每天用普通话进行对话;鼓励幼儿大胆表达，并给予及时的引导。
三、建立民主、平等的新型师幼关系
1、热爱关心幼儿，使孩子感到老师象妈妈。尊重、信任幼儿，使孩子感到老师是朋友。
2、老师要关注到每个幼儿的点滴进步，给予肯定，使幼儿感到自己的进步，从而培养自信心。
四、家长工作
家长是老师密切的合作伙伴，我们将共同承担教育的重任。