这学期我班建立了一个作文兴趣小组 。我辅导有目标 ， 做到题型多样 。学生经过不断习作 ， 我不断批改讲评 ， 学生的写作水平在原来的基础上有了较大的提高 ， 并取得了一点荣誉 。如：姚宁同学在“第五届手拉手中国青少年作文大赛”中获一等奖 。本人获指导老师“园丁奖” 。傅丁洁的一篇《家乡的桂花林》文章在诸暨《教育专刊》发表 ， 同时她的一篇《人人知诚信 ， 人人讲诚信》征文获镇二等奖 。在本校五年级作文现场比赛中 ， 姚宁、傅丁洁、冯柯彬分别获一等奖；胡洋洋、马智慧分别获二等奖；沈钰垒、傅岚倩分别获三等奖 。
存在问题：党我听到老师们一个个感人肺腑的教育事迹 ， 看到老师们手中一张张鲜红的“荣誉证书” ， 我自愧不如 ， 决心继续努力工作 。

语文教师个人总结

本学期我继续担任七（5）班的语文教学工作 。又是一个学期的收尾工作 ， 回想这一学期一路走过来 ， 就像五味瓶 ， 但体会收获却很多 。一学期来 ， 我不断追求进步 ， 认真备好每一节课 ， 并且经常尝试新的教学方法 。现将本学期来的工作做如下总结：
一、严格要求自己、提高业务水平
参加教师工作正好一年时间 ， 体会颇多 。第一次接触初中语文的教学 ， 专业不对口 ， 对语文的教学对我来说是一项挑战 ， 知识水平和业务水平还对待加强、提高 。也许要上好一节课对有经验的教师来说只不过是小菜一碟 ， 而对我而言 ， 却并非易事 。对课文不熟悉 ， 知识的有限 ， 要达到有效的教学成果 ， 这就要求我必须认真仔细地去吃透每一篇课文 。学生本身的基础就不是很好 ， 自学能力不强 ， 所以我必须很细腻的去讲解课文 ， 必须弄清楚课文中的每一个环节 。
除了熟悉教材之外 ， 我还利用课余时间阅读课外名著和学校订阅的《新青年》教学杂志 。如我看的高尔基的自传《童年》《在人间》《我的大学》就有很大的收获 ， 对我的教学有一定的帮助 。《新青年》杂志 ， 都是教师们发表的论文 ， 从中我了解他们的教学心得、宝贵的教学经验及他们所取得我各种成绩 ， 无疑给了我很大的激励和帮助 。
二、备好每一节课 ， 上好每一节课
备课时 ， 我总要这样反复斟酌：这节课我到底应该教给学生什么东西 ， 哪些内容是必须讲的 ， 哪些内容是不用讲的 ， 哪些内容是学生可能感到很困难的 ， 哪些内容可能是学生想不到的 。学生本身的基础

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