我的植物朋友作文400字以上范文有没有？( 九 )

颜色
香味、功用）
五、学生习作
1.写话要求：（出示课件7）
（1）要有一定的顺序，思路清晰、合理。（板书：有一定顺序）
（2）突出植物特点（样子、颜色、香味、作用）。
（3）使用多种感官去感受，还要把自己观察到的、闻到的、触摸到的感受写出来。（板书：写出各种感官的感受）
2.学生习作，教师巡回指导。
【设计意图：出示课件，展示写作要求，让学生有章可循，有据可依。】
课堂小结及拓展延伸（）分钟
六、品读欣赏
1.把全班同学的作文展示出来，看哪个同学写得生动、有趣、细腻？
2.哪些同学的习作毛病多，就把那篇作文展示出来共同修改。
七、学生修改自己的作文。
【设计意图：书写作后，再引导学生修改，培养学生修改作文的能力和耐心。】
板书
内容
我的植物朋友
样子
颜色
香味、功用
按照一定顺序写清楚
写出多种器官的感受
教学反思
成功之处：
教师设计的这节作文指导课《我的植物朋友》，指导孩子们学会细致观察植物，并用自己的语言生动地描述出来。让孩子们学会结合植物的样子、颜色、香味、功用等特点，按照一定顺序，描写出一种植物的特征。
为了激发孩子们的兴趣，我选择了简单的闯关游戏，引导孩子们抓住植物的样子、颜色、香味、功用等特点进行描述，这节习作课我重点是引导孩子按照顺序，把植物描述得生动，具体条理清楚。
【我的植物朋友作文400字以上范文有没有？】不足之处：教师在教学中只扮演一个穿针引线的作用，学生能回答的，教师一定不能代为回答，一定要让学生在课堂上做教学的主人。