我心中的故事作文范文有没有？( 二 )

爸爸的同事送了我一只麻雀，它有着一双似箭的红嘴，一身柔顺的灰毛，、拥有着如同星星一般闪亮的眼睛，浑身像打了蜡一样在太阳下熠熠生辉。当它侧过头时，就像美丽的梦悄然绽放了一般。它从树上掉了下来，被叔叔捡到送给了我。
来到我家第一天，它就不吃不喝，一只盯着窗外湛蓝遥远的天空，但这层玻璃似乎将它与外界隔离了。它整天用尽自己的力量斯鸣着，声音透出一种尖锐的诉苦，直到它的嗓音终于破裂，无力而沙哑。
在无人的时候，它就会用自己无用的翅膀去飞起来，但它飞不了，它被一根绳子拴住了自由；它开始用身体撞击笼子，但这笼子是何等坚固，一切都是徒劳。一片片羽毛随着的悲哀落下，尽显悲凉的灰色。
我不想失去它，我想救活它，我尝试了一切能救活它的办法。在它悲鸣的时候，我朝它张开的嘴扔进小米，但对它的帮助只是无济于事。给它倒进的水它踢翻，它在用自己的方式与我进行着对抗。
经过几天的折腾，它明显瘦了一圈，身上也已经伤痕累累，这时我读到了一段话：“麻雀是最难养的鸟了，因为它倔强，渴望自由，难以驯服。”那一瞬间，我仿佛见到了我内心上的抉择，我决定将它放生，生命和自由的决定权属于它。
我把它带到一个静谧的林子，将它放生，它直直地的向林子走去。他可能死亡，但这不重要，它拥有着自由和快乐，那是它的归宿。
回去的路上，刚好是夕阳，太阳的光与天空融为一体，远处传来几声归巢时的鸟的叫声，清脆而欢快，让我想起了宋代诗人释正觉的一句诗：“自由也飞鸟行云”自由的价值远超生命，应为生命的价值和意义是建立在自由之上。

我心中的故事作文范文有没有？

我不是诗人，不能用漂亮的诗名讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我还是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。然而，我是 ——是一名培育祖国花朵的幼儿教师，我要用脑海中采撷如花的词汇，去构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深地思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最优美的颂歌——我爱我的教师职业，我爱我的工作岗位。
因为爱与信念，我选择了幼教，选择了孩子。在我近十年的幼教生涯中，碰到过不少顽皮的、令人头痛的孩子，怎样教育这样的孩子是我一直在摸索的一件事。
我班曾在个叫舒坦的孩子，刚上幼儿园时，不管什么场合他总是想干什么就干什么，最令人头痛的是，他把老师的话当耳风，而且是软硬不吃……记得教育家陈鹤琴先生说过一名话：“没有不好的孩子，只有孬的教育。”于是，我坚定了把他教育好的信心。他的父母来园时，我主动找他们了解舒坦在家里的情况；空闲时我留心观察他的一举一动，一有机会就与他聊天，还跟他一起玩。渐渐地我发现他是个自尊心极强国的孩子，你越是在人前批评他，他越是不听，如果你轻轻地在他耳旁说上一句悄悄话，并用手摸摸他的头，握握他的手，他就会安稳下来。真正让我找到教育契机的还是一次偶然的谈话。那天下午，我和舒坦聊天时无意间说了一句：“我小时候跟你差不多大时，最喜欢听故事了。”“方老师，我也喜欢听故事片，我还会讲故事呢。”他的话真有点出乎我的意料，因为有许多次听录音故事时，他都在捣乱。“那你愿意讲给小朋友听吗？”“愿意，”舒坦肯定地点点头。于是“调皮大王”第一次以“正面形象”出现在集体面前，他用宏亮的声音，充满童趣的讲述，赢得了热烈的掌声。于是，我就常常让他给小伙伴讲故事。“故事大王”的美称不知不觉代替了原来的“调皮大王” 。从此，课堂上经常听到他回答问题的声音，游戏活动时常看到他与伙伴嬉戏的身影。