无论是人身安全、思想安全还是行为安全,都有一个共同的特点,那就是结果的残酷性 。交通事故、游泳溺水事故、运动意外伤害、偶尔发生的班间追逐打闹事故,都能伤害人的体质,危及人的生命,后果是残酷的 。而思想道德的不完善,行为的越轨,比体质的不健全更可怕 。
臧克家老师在诗《有的人》中写道:“有些人活着,他死了 。”我想,那些失去了健康的精神追求,失去了正确的人生方向,活着的`身体和死去的身体不都是空的吗?这种“产品”充其量只能是一台无休止地吸收消化父母血汗的机器,只能成为社会发展长河中的废物,甚至成为危害社会发展的危险之物 。
亲爱的老师和同学们,我们都生活在一个由家庭、道德、责任和义务交织在一起的亲密关系中 。所以,个人不仅仅是个人 。每个人的现在与未来相连,每个人的自我与家庭相连,每个人的荣辱与整体相连 。为了个人成长,为了家庭幸福,为了荣辱,让我们一起筑起思想、行为、生活安全的长城,做好人 。只有好人才能一生平安;祝好人一生平安 。
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大家好!我今天演讲的题目是《学校安全从我做起》
学校是我们每天生活学习的地方,每天大约有三分之二的时间是在学校度过的,所以学校的安全直接关系到每个人的生命安全 。
我们学校非常重视在校学生的安全,从“开学第一课”到安全疏散演练,从邀请交警、消防队员进教室到每天总结每周值班,老师们反复强调吃三菜不吃饭的危害,可谓用心良苦 。我还发现,学校在铺塑料操场的时候,连进入教学楼的台阶都铺上了草皮,以尽可能减少事故 。
小学生年轻,好动,好奇 。他们对什么都充满兴趣,行为很随意 。有时候,玩得开心会把老师的声音抛到九霄云外 。有同学在课间活动时在楼上楼下疯狂追逐嬉戏,宽敞的走廊变得更加拥挤 。有同学下课后在操场上汗流浃背的跑,然后铃声一响就全速往楼上冲 。几个人坐在运动器材上聊天,高年级学生偷偷骑自行车上学,放学后在学校内外逗留 。学生之间的矛盾纠纷都是通过打架解决的 。这些现象都是对自我安全不负责任的行为 。
人生只有一次,还挺脆弱的 。当你不在乎别人的提醒或建议时,你是否认为因为一时的疏忽,可能会给自己带来终身的痛苦?别人好心劝你的时候,你以为是用血课凝聚的吗
在此,我代表六年级一班,向全校发出倡议:
第一,凡事总想着安全,谈安全 。
第二,来学校回家走路要有礼貌,不要骑车,不要打架 。
三、不呆在食堂,不买,不吃三不菜 。
上下走廊要相互礼让,走右边 。排队开会、做练习时,人与人之间要保持安全距离,不要在走廊或队列中推搡打架 。
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