语文学习的计划怎么写?( 三 )


4、养成独立思考的习惯,首先要善于提出问题,其次要善于分析综合 。培养独立思考习惯要克服不良的思维定势,防止思想的僵化 。所谓思维定势就是一种固定的思维模式 。好的思维定势可以使学习和解决问题变得容易、迅速;不良的思维定势则会束缚人的思想,难以有所发现和创造 。要善于从固有的思路中跳出来,变换角度去思考,往往会有新的思想 。
5、朗读背诵是我国传统的学习语文的重要方法,是积累语言、培养语感的重要途径 。
6、养成求教于人的习惯,敏而好学,不耻下问,甚至是激烈的争辩 。问一切可能了解情况的人 。
7、日记不但形式十分灵活,可长可短,可叙可议,可描写,可抒情,可说明,而且内容也非常广泛,可以海阔天空,无所不谈 。日记是写给自己看的,自己想什么就写什么,不必进行过多的加工 。日记往往记的是身边的琐事,但要注意从这些琐事中表达出自己的思想感受,反映出自己的观点、看法 。
8、死记硬背(默写这种一定拿分的东西花再多时间也不过分,关键是一定拿到,不要认为反正几分无所谓,这里几分那里几分就很恐怖了)
9、古文本阅读:要上课时认真听记,老师讲的一些词意义记住,比如“以”有用来,来,凭靠等意思,(老师上课都讲过的),考试时翻译也就考察了你的这方面的基础(是基础!)文言文翻译其实无非就是掌握重点实词和特殊句式,把“之乎者也”这些关键的虚词和人名、地名什么的区分开来,所以平时的基础积累很重要 。个别解释不会,只要用迁移和扩充两种方法就没错 。

语文学习的计划怎么写?


语文学习分四大部分
第一部分:语文基础知识语文基础知识包括:字、词、句(语法、标点、修辞)、文体知识、文学常识五个方面 。
知识要点
一、字
1.字音:汉语拼音规则,及容易读错的字 。掌握带写规则的重点字,这些字的音节拼写对了,就可以达到触类旁通、举一反三的效果 。
2.字形:注意形近字与同音字之间的区别 。大多是书下的注释和书后练习中容易写错的字;也有同学作文中常见的错别字 。一般是书下带注音的字,和书后的关于字音的练习 。
二、词知识要点应掌握词的本文,语境义,及辨析,近义词,反义词,辨析词的褒贬义 。
学法指导
1.每学新课,先要将自己不会的词语画出来,通过查字典再结合语境理解词语,不能死记硬背 。
2.在具体语境中有的词义发生变化,一定要加强理解这部分内容,
3.书下注解及课后练习的词语部分应是重点
4.学习词语应坚持“长流水,不断线”,根据自己情况,每天都要学习和积累一定的词语,到一定时期,自测之后,将还不熟悉的词语用过筛子的方法挑出来,再次复习,直至越来越少 。