《画》格式怎么样？(19)

师：它们是用什么方法做出来的？（有的用油泥贴出来的，有画的、有剪贴的还有撕成碎纸来贴成画的，幼儿根据自己的观察，发现制作方法。）
师小结：这些盘子上有各种各样漂亮的花纹，有小动物、娃娃的、还有植物的；我们还看到有的是用油泥贴画的，有的是画出来的`，还有的是剪贴和撕贴的方法制作成的。
2、教师出示自己制作的纸盘，幼儿欣赏。
师：朱老师也给小朋友制作了一些纸盘，请小朋友看看朱老师制作的纸盘是怎么制作的呢？
二、教师启发幼儿讨论制作的方法。
师：你最喜欢什么纹样的盘子？（幼儿讲述自己喜欢的纹样。）
师：你想用什么方法进行制作？（幼儿根据自己的经验和兴趣进行讲述。）
师：今天朱老师给每个小朋友准备了一个纸盘和一盒蜡笔，那我们是用什么样的制作方法制作的呀？（引导幼儿说出：画出来的。）
师：那你想给自己的纸盘装扮上怎样美丽的纹样呢？
师：请小朋友先想一想，再动笔开始画噢！
三、引导幼儿自由制作，教师进行个别指导。
1、教师交待注意事项。
师：请小朋友先想好了做什么样子的盘子，怎么做？再开始动笔给我们的纸盘画上漂亮的花纹噢！
师：请蜡笔宝宝出来帮忙之后，要什么颜色拿什么颜色，用完再放回去。
2、幼儿进行制作，教师指导幼儿完成作品。
教师指导幼儿说出自己想制作什么样子的盘子，给没有想好的幼儿建议，引导幼儿运用各种色彩为我们的纸盘添上漂亮的花纹。
四、结束活动。
1、评价幼儿的作品，表扬作画习惯好的幼儿。指出幼儿作品的不足与值得幼儿学习的地方。
【《画》格式怎么样？】2、师小结：这一次我们是用画笔来装扮纸盘，那小朋友回到家后可以运用不同的制作材料来制作，像书本上的一样，可以用不同的材料来装扮纸盘，制作好了的可以带来幼儿园给小朋友和老师欣赏，好吗？