3.谁的尾巴扁呢?(看实物;两个盒子)先看看老师手上的两个盒子哪一个是扁的?用手比划扁盒子 。
4.放录像,看看谁的尾巴扁?放特写镜头,看看鸭子的扁尾巴 。
5.课文怎么回答的?(出示黑板)指导朗读 。指名读,评议,师问,学生齐答 。(圈出重音鸭子,划出连线)
6.放录像,鸭子的尾巴扁,还有哪一部分也是扁的(指嘴)鸭子的尾巴和嘴巴都是扁扁的,这就叫扁 。
7.放录像,看看这六种动物,比比谁的尾巴最好看 。(放孔雀的特写镜头),孔雀的尾巴上有很多花纹,这些花纹像什么?(眼睛)对,我们叫它大眼状花纹 。看看大眼状花纹有哪些颜色 。
出示黑板:大眼状花纹的颜色有_______、有_______,还有______,________ 。
指名说句话,谁在后面再加上一句话?
师述:孔雀的尾巴好看极了,没有哪一种动物的尾巴比得上它,所以说孔雀的尾巴最好看,在好看前面加上一个最 。
指导朗读,老师问,学生答,评议,圈出重音孔雀,划出连线 。
8.分男生、女生朗读第三、四节 。
四、有感情地朗读全文 。
五、总结:
这首儿歌的题目叫《比尾巴》,通过比较告诉我们六种动物尾巴的特点 。
六、看录像,学编儿歌《此嘴巴》 。
过渡,动物的尾巴不一样,也有许多动物的嘴巴不一样,下面老师和大家一起比比几种动物的嘴巴,编一首比嘴巴的儿歌 。
1.放录像,仔细观察公鸡、鸭子、老鹰三种动物的嘴巴 。
2.提出要求:①三问三答,②回答问题语句要完整;③注意先问的先答,后问的后答 。
3.同桌讨论 。
4.指名学生编儿歌《比嘴巴》 。
七、识记部分生字 。
1.划出生字,自学,巧记字形 。
2.出示卡片,检查自学情况 。
公:教学八字头,下面有几笔?
鸡:左边有几笔?教学右边的鸟字旁 。
鸭:把鸡的左边又换成甲就是鸭,一齐书空左边的甲 。
八、巩固复习 。
1.看黑板,记字音和字形 。
2.抽读生字 。
3.猜字游戏.
九、指导书写:公鸡 鸭 日 把 的 长
教学目标
1.认真看图,认识图上的动物,了解六种动物尾巴的特点 。
2.独立认读音节,正确、流利地朗读短文 。
3.学习6个词语,学会7个生字,认识4个部首 。
4.认识问句、问号 。学习朗读问句,懂得回答问题要完整,先问的先答,后问的后答 。
教学重点
指导学生朗读问句答句,理解长、短、弯、扁等字 。
教学难点
理解句子松鼠的尾巴好像一把伞,孔雀的尾巴最好看 。
一年级语文《比尾巴》第二课时教案怎么写?
- 体育教育毕业生自荐书怎么写?
- 大学毕业留言集--我的大学怎么写?
- 七年级教学计划怎么写?
- 小学生元旦活动策划书怎么写?
- 幼儿教师考核述职报告怎么写?
- 学校运动会广播稿:跑步写法怎么样?
- 教育工作计划怎么写?
- 大学生驾校社会实践报告写法怎么样?
- 元旦幼儿代表简单经典发言稿怎么写?
- 最新幼儿园预防交通安全应急预案怎么写?