3．谁的尾巴扁呢?(看实物；两个盒子)先看看老师手上的两个盒子哪一个是扁的?用手比划扁盒子 。
4．放录像，看看谁的尾巴扁?放特写镜头，看看鸭子的扁尾巴 。
5．课文怎么回答的?(出示黑板)指导朗读 。指名读，评议，师问，学生齐答 。(圈出重音鸭子，划出连线)
6．放录像，鸭子的尾巴扁，还有哪一部分也是扁的(指嘴)鸭子的尾巴和嘴巴都是扁扁的，这就叫扁 。
7．放录像，看看这六种动物，比比谁的尾巴最好看 。(放孔雀的特写镜头)，孔雀的尾巴上有很多花纹，这些花纹像什么?(眼睛)对，我们叫它大眼状花纹 。看看大眼状花纹有哪些颜色 。
出示黑板：大眼状花纹的颜色有_______、有_______，还有______，________ 。
指名说句话，谁在后面再加上一句话?
师述：孔雀的尾巴好看极了，没有哪一种动物的尾巴比得上它，所以说孔雀的尾巴最好看，在好看前面加上一个最 。
指导朗读，老师问，学生答，评议，圈出重音孔雀，划出连线 。
8．分男生、女生朗读第三、四节 。
四、有感情地朗读全文 。
五、总结：
这首儿歌的题目叫《比尾巴》，通过比较告诉我们六种动物尾巴的特点 。
六、看录像，学编儿歌《此嘴巴》 。
过渡，动物的尾巴不一样，也有许多动物的嘴巴不一样，下面老师和大家一起比比几种动物的嘴巴，编一首比嘴巴的儿歌 。
1．放录像，仔细观察公鸡、鸭子、老鹰三种动物的嘴巴 。
2．提出要求：①三问三答，②回答问题语句要完整；③注意先问的先答，后问的后答 。
3．同桌讨论 。
4．指名学生编儿歌《比嘴巴》 。
七、识记部分生字 。
1．划出生字，自学，巧记字形 。
2．出示卡片，检查自学情况 。
公：教学八字头，下面有几笔?
鸡：左边有几笔?教学右边的鸟字旁 。
鸭：把鸡的左边又换成甲就是鸭，一齐书空左边的甲 。
八、巩固复习 。
1．看黑板，记字音和字形 。
2．抽读生字 。
3．猜字游戏．
九、指导书写：公鸡 鸭 日 把 的 长
教学目标
1．认真看图，认识图上的动物，了解六种动物尾巴的特点 。
2．独立认读音节，正确、流利地朗读短文 。
3．学习6个词语，学会7个生字，认识4个部首 。
4．认识问句、问号 。学习朗读问句，懂得回答问题要完整，先问的先答，后问的后答 。
教学重点
指导学生朗读问句答句，理解长、短、弯、扁等字 。
教学难点
理解句子松鼠的尾巴好像一把伞，孔雀的尾巴最好看 。
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