温州市绣山中学怎么样怎么写？( 四 )

六、朗读课文第二段文字，力求达到背诵。
这种梦境往往要被顽皮的鱼鹰搅破的。江面上不断漂着灵巧的小竹筏子，老渔翁戴着尖顶竹笠，
一、自主学习，完成下例题目，独立完成后小组长批改。安闲地倚着鱼篓抽烟。竹筏子的梢上停着几只鱼鹰，神气有点迟钝，忽然间会变得异常机灵，抖着翅
1、下列注音完全正确的一组是（）膀扑进水里去，山影一时都搅碎了。一转眼，鱼鹰又浮出水面，长嘴里咬着条银色细鳞的鲢子鱼，咕A、萧瑟（sa）褒贬（bāo）嶙峋（lín）剔透（tī）
嘟地吞下去。这时渔翁站起身伸出竹篙，挑上鱼鹰，一捏它的长脖子，那鱼便吐进竹篓里去。你也许B、攒聚（zǎn）恍惚（hū）竹笠（lì）漓江（lí）会想：鱼鹰真乖，竟不把鱼吞进肚子里去。不是不吞，是它脖子上套了个环儿，吞不下去。C、玲珑（líng）恬静（tián）迟钝（dùn）阳朔（sù）
1、作者有生花的妙笔，为何在第3节中称自己为“钝笔”呢？
D、精髓（shuǐ）圩子（w?i）袅袅（niǎo）峭拔（qiào）
2、下列各组词语中没有错别字的一组是（）
2、第2段画线句子，运用了什么修辞手法？写出漓江水的什么特点？
A、风云变换天马腾空精美无比
B、为富不人瘦骨嶙峋萧萧瑟瑟
C、搜括百姓十分逼真两鬓花白
D、悬崖峭壁仗势欺人崭新生活
3、第
4、5两节用两幅画来表现江上如诗如画的景色。你能用简洁的语言给这两幅命名吗？
3、联系上下文，根据释义写出相应的词语。
再瞧瞧那沿江
（紧紧地聚拢在一起）的怪石奇峰，峰峰都是瘦骨嶙峋的，却又那样
4、第3段在文中有何作用？
（形容器物细致，孔穴明晰，结构奇巧），千奇百怪，有的像大象在江边饮水，有的像天马腾空欲飞，随着你的想象，可以变幻成各种各样神奇的物件。
（二）
4、填空。
这种梦境往往要被顽皮的鱼鹰搅破的。江面上不断漂着灵巧的小竹筏子，老渔翁戴着尖顶竹笠，
(1)本文作者______ ，原名杨毓晋，山东蓬莱人。他的代表作有中篇小说________ ， ______等。
安闲地倚着鱼篓抽烟。竹筏子的梢上停着几只鱼鹰，神气有点迟钝，忽然间会变得异常机灵，抖着翅 (2)题目“画山绣水”用了______的修辞手法，它的意思是________ ，揭示了桂林山水的特点。