事实上 ， 除极少数天资聪颖和先天愚笨的人 ， 对大部分人来说 ， 学习时间的投入和学业成绩基本成正比 ， 你把时间用在哪里 ， 关系到你与人生目标的距离 。作为常青藤的学生 ， 同学们的先天差距更是微乎其微 。把自己置于生活的哪个层次、何种境界 ， 是每一个严肃生活的人都不得不考虑的问题 ， 这也决定了这个人基本的生活方式 。君子之修身者也 ， 内正其身 ， 外正其容 。优秀的人心里明白成功离不开客观条件 ， 但从不过分依赖或苛责客观条件 。他们懂得：环境创造人 ， 人也创造环境 。
卓越是一种酵母 ， 把它用到生活中会产生一种奇特的效果 。因为这个社会始终相信：优秀是优秀人的通行证 ， 平庸是平庸者的墓志铭 。
第二 ， 保持君子之争 ， 坚定信念 。
“君子无所争 。必也射乎！揖让而升 ， 下而饮 ， 其争也君子 。”君子不争名利 ， 但当技艺比拼的时候 ， 对立行礼 ， 以示礼让 。比赛时全力以赴 ， 结束时 ， 不论谁输谁赢 ， 彼此举杯对饮 ， 赢了的人说：“承让！”输了的人说：“领教！”这是一种和谐而融洽的竞争环境 ， 这种环境中 ， 任何人都会受益匪浅 。请不要用比赛前后的无礼不平与比赛时懈怠无能去否定竞争 。否则你输掉的不仅是比赛 ， 还有更多的东西 。
有人说 ， 涉深水者得蛟龙 ， 涉浅水者得鱼虾 。我若是个凡夫俗子 ， 在浅水处捕鱼钓虾 ， 自得其乐 。我若是天生神武 ， 自然会深水观龙 。可是同学们 ， 人不是一生下就带着这区分的标签的 。我们对自己或对别人的判定是在一次次的与人、与事、与自我的沟通与磨合中 ， 逐渐形成的一种印象与感知 。
蛟龙与鱼虾并非鱼和熊掌不可得兼 。每一个最终涉深水得蛟龙之人 ， 必得经过无数次涉浅水捕鱼虾的磨练 。只可惜 ， 很多人从没想过自己有多大潜力 ， 只是在一日日地拖沓与沉沦之中 ， 在不曾尝试涉深水之时 ， 已经在潜意识里将自己与别人区别为鱼龙 ， 再也不敢向深水企望 。于是 ， 龙吞天 ， 鱼吃泥 ， 判若云泥 。
所以 ， 我觉得一个智慧的前行者 ， 他会在某次具体的事件处理中 ， 量力而行 ， 尽力而为 。但在他整个成长阶段 ， 在他无数次的尽力而为中 ， 这次尽的力 ， 要比上次尽的力多那么一点点 。否则 ， 生命就会像一潭死水 ， 波澜不起 ， 了无生趣 。这样的人 ， 永不迈步 ， 永不摔跤 ， 永处襁褓 。

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