适时召开家长会或让教师家访 ， 向家长通报学校的工作和班级情况 ， 让家长了解孩子的在校表现 ， 能加强学校与家庭、教师与家长的联系 ， 加深家长和老师之间的理解 。建立学生家庭教育信息档案 ， 掌握学生家庭情况 ， 如家中人数、每个人的姓名、出生年月、监护人或代理监护人工作单位或地址、性格特征、兴趣爱好、联系方式及学生的有关成长信息等 ， 以便能及时向学生家长或家庭人员了解和汇报学生的情况 。
3 重视家访制度 ， 发挥家访的多向性作用
家访是教师开展工作的一个重要手段 ， 随着现代化通信技术的普及 ， 登门家访已渐渐淡漠 ， 但家访仍有其不可替代作用的：能及时向家长反映学生的闪光点 ， 让家长分享孩子成长的快乐；能及时针对学生的兴趣爱好 ， 与家长配合帮助学生清除身上的消极因素 ， 扬长避短 ， 促进学生积极向上；能及时了解学生的家庭成长环境 ， 针对学生成长中出现的问题 ， 给家长提出建议 ， 将学校和
家庭紧密地联系起来 ， 教师与家长配合形成教育合力 ， 做好学生的思想工作；能及时结合学生家庭教育的实际 ， 对家长进行家庭教育知识的传播；能让教师更全面地了解学生 ， 使教育具有针对性；可以增进师生感情 ， 尤其对解决个别学生的特殊问题有着独特的作用 。
4 为孩子建立良好的家庭环境
父母应该以言传身教及生活中的每一个细节 ， 让孩子沐浴在和谐、文明、健康、宽松的家庭气氛中 。为此 ， 家长要努力做到：提高自身素质 ， 为孩子树立良好的榜样；有一套能被孩子接受的家规；为孩子提供丰富的生活内容；做孩子学习上的助手 ， 指导和帮助孩子完成力所能及的事；利用一切机会锻炼和培养孩子的自理、自立能力和耐挫力 。在孩子的学习之余 ， 家长可以订阅一些有益智力的杂志 ， 培养孩子对读书的兴趣 ， 帮助孩子形成自觉学习的态度 ， 改变家长对家庭教育的认识 ， 提高农村家庭教育的质量 。
总之 ， 学生良好行为习惯的形成 ， 必须是良好的学校教育与家庭教育密切配合的结果 。重视家庭教育是现代教育的必然 ， 也是学校实施素质教育成败的关键所在 。为了共同的目标 ， 教师和家长必须“心往一处想 ， 劲往一处使” ， 我们的教育才有效益和希望 。
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