我的新年愿望作文400字_作文怎么写？( 六 )

式是单向的，学生写，教师改，然后又回到这个学生手中。这堂课中增加小组讨论样一个环节，就使得学生在一个民主合作的氛围中，形成多向的信息的交换，这对学生的思维的刺激是巨大的，学生的收获也是丰富的。
因此我设计出以下教学环节：
、佳作导入，揭题
1、出示学生《童趣周刊》上榜佳作，引导学生说说“假如??” 。
2、联系生活，找准切入点，指导学生选择写作素材。
选择自己最想说的愿望讲给同学们听。
3、学生自由发言
、指导练笔
1、指导习作，找寻启发点，教给学生写作方法。
引导学生先确定自己想写现实一点的愿望，还是想象类的愿望。
2、教师出示范文，要求学生边听边想文中都写了哪些内容。
3、在文章中，我们应该写些什么呢？需要在自己作文字里行间回答哪几方面问题？
我的愿望是什么？为什么会有这样一个愿望？
为了实现这样的愿望我做过哪些努力？
假如实现了这样的一个愿望，我又会有哪些表现？
4、大体思路清晰了，下面就让我们张开想象的翅膀，去实现我们心中的愿望。先分小组说一说，你美好的愿望是什么？你为什么会产生这个愿望？
5、谈话：使你们的愿望今天就能实现，当然是不可能的。然而，我们可以让这些愿望在作文中成为现实，这就是我们今天小练笔的主要内容《我的愿望》。
、动手练笔，集体评议。
、文章开篇指导：
师：孩子们，一篇好多的文章除了有好的内容外，更需要有一个好的开头，
好的开头可以引起读者的阅读兴趣。下面老师就为大家介绍几种开头的方法。
开门见山
要写什么直接说出来，直接进入文章主要内容。例如我们要写《我的愿望》这篇文章，可以这样开头：“每个人都有自己的愿望，我也不例外，我也有自己心中想要达成的愿望，那就是，我希望自己能……”这样的表达直接引出了作文的内容，一目了然。
逐渐深入
开始的几句话作为引导，慢慢接近作文的主要内容。还是以《我的愿望》为例，可以这样开头：“那天同学过生日，我们好多同学都去表示祝贺。就在吹蜡烛时，有同学说：?闭上眼睛，许个愿啊。?听了这话，我的心中不由得一动：我的愿望又是什么呢……”这样就可把作文的内容引出来了。这样的写法含蓄、引人深思。
设置问题
记得我们读过一篇叫做《奇异的海
底世界》的文章，在这篇文章里，作者一开头就提了一个问题：“你们知道海底是怎样的一个世界吗？今天，让我们一起去了解一下神秘的海底世界吧！”这样一个问题直接就引入正题，引入要写的内容，提起读者兴趣。想一想，《我的愿望》要怎么设置问题？