与美同行读后感_550字怎么写？( 七 )

第二章讲的是要感恩，感恩是对别人给予的帮助心存感激，带着一颗真诚的心去感谢别人；向善是愿意做对他人有益的事，积极主动地与他人、社会、自然和睦相处。几千年来，“向善”的文化因子在浙江大地代代相处。下面听听我的事，一天，我在考试上写错了一个字，橡皮却不见了，正当我十万火急的时候，旁边的一位同学好像知道了我的心思，就把橡皮借给了我，我很快订正了错题，得了高分，原来在需要得到帮助时，有人帮助是多么令人难忘的一件事啊！
第三章讲的是要爱学习，学习是我们一项基本权利，也是我们一生的必修课程。我们只有在不断学习中，才能学会求知、做事、共存。当我们把“要我学”改成“我要学”时，学习就成了一件快乐有趣的事，老师说过；要想学习好，必须态度端正，上课要善倾听。
《与爱同行》这本书告诉我们人生中应有的四个本性，是不可缺少的，这样我们的人生才会十全十美。

与美同行读后感_550字怎么写？

看了《与美同行》之后，我觉得：做了错事不能气馁、逃避，要勇于面对，知错就改；得到表扬要谦虚、不能骄傲自大。
《勇于认错的男孩》中写道：小男孩并不知道划车的后果是多么严重，他的母亲让他向每一位被他划过的车子的车主道歉，小男孩用微微颤抖的小手按响了门铃。门开了，他马上举起写着“对不起”的小船，怯生生地说：“对不起，我不知道划车的后果这么严重！这是我折的纸船，请你们原谅我！”这句话让我体会到：做了错事要勇于面对，知错就改，诚实地面对自己做的每一件事！
《小飞镖里的大学问》讲道：钱学森从小就勤于思考。读小学时，男孩子都爱玩用硬纸片折成的飞镖。做得好的飞镖掷出去能像燕子一样飞行，还会在空中盘旋一番。他折的飞镖总是能飞得既快又稳，小伙伴们不服气，让老师拆开飞镖检查，看是否在里面搞了鬼，再让钱学森把飞镖复原，结果他的飞镖依然飞的最远。老师受到震动：这孩子这么爱思考，肯钻研，小小的飞镖里所蕴含的空气动力学的基本原理，他竟然无师自通，自己悟出来了，这孩子不简单啊！钱学森虚心地说：我的飞镖没有什么秘密，我也是经过许多次失败，一点儿一点儿改近的。飞镖的头不能太重，重了它会往下扎，也不能太轻，头轻尾巴沉，它向上飞一会儿还会往下栽，翅膀太小飞不平稳，翅膀太大就飞不远，爱兜圈子……这则故事让我得到启发：我们从小就要像钱学森那样爱思考，肯研究，爱探究，我们可以在玩中学，也可以在学中玩。
读完这本书使我明白：美是无处不在的，只有一个东西是永远不衰老的，那就是美！