记一次游戏作文：扳手腕怎么写？( 六 )

比赛两两对决着，教室里的加油声、掌声、欢呼声彼此起伏。轮到我们组的参赛选手索文英上场了，她的对手是郭轩怡。我们都以为我们组必输，因为郭轩怡号称郭大侠，是女生中最强壮的，力气最大的。所以说我们觉得我们会输。开始比赛了，只见索文瞪着的对手，而且眼神变得凶了，似乎双眼都能喷出火苗。郭轩怡呢，也不示弱，拼尽全力。我们开始喊起来：“索文英，加油！索文英，加油……”郭轩怡占了上风，好像马上就要胜利，我们组员都紧张地更卖力地喊“索文英，加油！” 。索文英闭了一下眼睛，过了几秒又睁开了，似乎从哪里汲取了力量，狠劲地把对方的手按了下去，获得了胜利。我们组的人，都高兴的跳了起来，喊到：“我们赢了！”
接下来，又举行了晋级赛。面对强大的对手，我们组的索文英凭着毅力，虽然赢的不轻松，但终于杀进了冠亚军决赛。可老师说，今天参赛选手体力消耗太大，怕胳膊吃不消，冠亚军决赛择日再举行。
今天这一场场比赛，如果不是亲眼所见，还真让我难以置信！

记一次游戏作文：扳手腕怎么写？

教学目标：
（一）认知目标：
1、能在仔细观察的基础匕自山表达。
2、将活动的经过说一说再写下来，做到内容具体，语句通顺。
（二）情感目标：提高观察和习作的兴趣。
教学重点、难点和训练点：
（一）重点：初步学会仔细观察、自由表达。
（二）难点：将观察到的内容用自己的语言恰当的表达。
（三）训练点：能将活动中看到的、听到的、想到的内容连句成段。
教前准备：
（一）两种水果
（二）四个学生排练（学会说提示语，并加上适当的动作。
（三）投影片一张。
教学时间：40分钟。
教学过程：
（一）师生谈话，激发兴趣。
你们看现在讲台上多了一只箱子。它里面装着什么呢？老师要大家猜一猜。如果谁猜对了，就把它作为礼物送给你们。
（二）组织活动，指导表达。
1、根据提示（像小灯笼，像小船，甜中带酸，皮能做药。）第一次猜测。
（1）提出观察要求：提示的同学分别怎么说，说了什么？
（2）老师请四位同学上台，用简洁的语言为同学作提示。