不是常说老师是辛苦的园丁吗？的确呀，老师不就是不知疲倦的园丁吗？她用全部经历呵护着知识的小苗 。为了小苗能茁壮成长，她精心栽培它们，长成粗壮的大树 。我们不是天天说老师像父母一样，所以我们应该感谢老师，去报答他们 。可是我有时候也不能理解老师的严厉，和安利柯一样对老师有抱怨的时候，现在想一想真是惭愧 。我觉得安利柯的父亲的这封信不只是写给安利柯一个人的，而是写给所有人的，因为“尊敬老师”和“孝敬父母”一样，是每个人都必备的基本道德 。

爱的教育_作文怎么写？

周末，我阅读了吕老师推荐的一本好书——《爱的教育》 。其中《内利的保护人》这个故事很让我感动 。
这篇故事主要讲了：内利是个驼背的孩子，有许多不懂得尊重的同学经常嘲笑、欺负内利 。加罗内非常善良，他很同情内利，于是充当了内利的保护人，帮助内利不受坏孩子的欺负，在生活的各个方面关照内利 。他们成为了非常要好的朋友 。在加罗内的帮助下，内利日渐开朗，加罗内也受到内利妈妈的当面感激 。
读了这个故事我感受到同学们之间互帮互助的良好质量 。同时，也懂得了当我们遇到比自己弱小的，有缺陷的人，应该伸出援手帮助他们，而不是嘲笑愚弄他们 。保护、帮助一个人，不只可以收获一个朋友，还能收获大家的赞赏 。
这个故事中有一句话很让我感动，‘那些欺负内利的学生因为他的懦弱便更加肆无忌惮了 。直到有一天上午，加罗内站起来为内利打抱不平，他声称下一个欺负内利的人，他将会狠狠的教训他 。’从这句话可以看出加罗内在内利被欺负的时候，挺身而出为内利打抱不平 。加罗内的善良、勇敢、有正义心非常让我感动 。
记得我上幼儿园时，班里有个叫明明的同学说话有点口吃，因为同学们经常起哄学他说话，他都不敢说话了，非常自卑 。我很同情他，每天都鼓励他，成为了他的朋友 。
读了《爱的教育》这本书，我还把里面一些感人的语句加以运用到了我的文章中 。‘每次当别的同学站在讲台上流利的讲故事时，明明总是在角落里默默的听着，一言不发，眼神中充满了羡慕 。’‘有一次下课做游戏时，大家要玩成语接龙，坏同学学着明明的样子说：“明……明明，你还是别……别添乱了吧 。”明明沮丧的退到一边，很伤心 。我觉得同学们这样做非常不对 。于是，我站起来大声对那个坏同学说：“我们要尊重每位同学，为什么不让明明参加呢？如果不带明明玩，我也不参加了 。”我的话音刚落，陆续有几位同学纷纷说道：“不让明明参加，我们也不玩了 。”坏同学见状，哑口无言，也不敢再说些什么了 。’

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