5. 对鹅的描写和对自己的两种描写就像两条线索相互交织，把人鹅大战写得精妙绝伦 。
四、实战演练练写批注
咱们也像书上的读者这样，给文章下一下批注 。学生写 。指名读 。读了第几自然段，我的批注是 。
五、总结课文
【《牛和鹅》教学设计格式怎么样？】同学们，这节课我们运用批注式阅读感受到了作家笔下人鹅大战的精彩，抓住人物的动作语言神态体会人物的心情 。不动笔墨不读书，批注式阅读真是个好方法！下节课我们继续学习这篇课文 。

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