一分耕耘一分收获作文格式怎么样？( 五 )

收获三，投身科研获佳绩
课程改革对老师提出了新的要求，那就是教育教学工作的模式要由“经验型”转向“科研型” 。而做课题研究是提高我们自己教育理论水平，教学实践能力的最佳途径。我是一名年级组长，在科研工作中更应该勇于担当，勇于实践。十五至十二五期间，我分别主持承担了省级课题《丰富语言积累，促进语言表达》、《激发学生习作兴趣的有效方法研究》、《中华美德教育与社区道德建设互动研究》的研究工作，在课题研究中，我勤于学习，重于实践，特别是《丰富课言积累促进语言表达》课题成效显著，该课题使学生大量的摄入丰富的语言，为学生提供了文化滋养，拓宽了视野，陶冶了情操，促进了学生语言表达，到小学毕业时学生课外阅读量达到5-10万字，荣获省级科研成果二等奖，是牡分局最高的一个奖项。其成果在全局教育科研推广会上进行推广，所编写的校本教材《口语交际》成为学生的常规教材，并在开展营造书香校园活动发挥着积极的作用。
一分耕耘一分收获。我的努力与付出得到了认可与好评。为此我被授予“省级教学能手”“总局级骨干教师”“分局级学科带头人”等荣誉称号。
荣誉只是我的过去，我会以此为新的起点，继续用爱心、恒心和信心去迎接教育中的每一个挑战。

一分耕耘一分收获作文格式怎么样？

人们常说：“一分耕耘，一分收获。”我每次听了都是懂非懂的点点头。不过经过一件事情让我真正懂得了它的含意。
事情是这样的。我家后院有一片空地，妈妈在上面种了大白菜。妈妈每天精心照看它们，施肥、浇水、除草，还事还捉捉地里的虫子。过了几天，终于“功夫不负有心人”，地里长出了一颗颗小苗。
可是几天后，几个顽皮的孩子把我们好不容易种的菜拔得一根不剩，好讨厌！妈妈也很生气，可是妈妈没有沮丧，而是再施了一遍肥，再翻了一遍地，重新种下了白菜种子，发芽后又是除草，又是浇水，还要捉虫。没过多久，大白菜就迫不及待得钻了出来，这回我可注意了，我做了两块牌子立在我们的菜园旁边。上面写着“请不要摘菜！”这招还真管用，没人再来破坏了。一个多月后，小苗长成了又大又胖的白菜，可爱极了。可是还没等我们去摘，别人就已经摘走了好几颗，我和妈妈赶紧把剩下的都摘了回来。
【一分耕耘一分收获作文格式怎么样？】这些白菜又没打农药，而且又是自己种的，真是越吃越觉得好吃。我对妈妈说“这真是一分耕耘，一分收获啊！” 。妈妈点点头：“做任何事情都是这样啊，只要肯付出就一定会有回报。