3、学生管理的精细化程度不够,工作方法的艺术性不够 。
四、今后工作思路 。
1、要进一步加强学习,解放思想,方法、途径、措施和活动等都要适应新时期学校德育工作的特点 。
2、不断加强自身修养,提高管理和工作水平,发扬敢于争先,勇于创新的精神,开创学校德育工作的新局面 。
3、集思广益,想方设法着力研究解决学校值日工作中存在的实际问题 。
4、在下学期,加强校园精细化管理,加强班主任工作考核和值日教师考核,加强学生行为规范养成教育,积极开展一些学生喜闻乐见的形式多样的学生活动 。
总之,在学校校长室和党支部的关心和支持下,在广大教师的大力配合下,圆满完成了一年来的工作 。相信在团结和谐的工作氛围中,外中的明天将会更加辉煌 。
新学期德育主任发言稿三各位同仁:
大家好!
我今天给大家讲的故事主题是:爱是让心灵飞翔的翅膀 。
大家都知道,教育无定法,教育的方法需要审时度势,时刻更新但我认为,教育的方法总是被一条线串着,这条线就是对学生的真爱 。也就是我们对学生投入的真心真感情 。为师者要把这份真投递到学生心灵的深处,点燃学生的心灯 。让学生的心在爱的光环里飞起来!
我想讲讲我和一个叫马宏的孩子的故事 。去年新学年的第三天,当我第四次收到他的扣分通知单的时候,我的情绪有些怒不可遏 。当时我闭上眼睛,心里默念着两个字:制怒 。但我已经暗下决心要迫使他自己走 。有个这个打算,所以我从收到通知单那一时刻起,就默不作声 。马宏一看我这样,就故意在面前出怪声,夸张地说话,夸张地做各种动作,(拿只笔当烟抽两口啦照照镜子等等) 。我全当没看到也没听到 。直到晚自习的第三节课的时候,马宏故意跟我请假上厕所,我用眼神告诉他那不可能 。所以他就用一点没有黑眼珠的白眼盯着我 。整得我的心直发紧 。我坚持一瞬不瞬地和他对视,这种对视大概持续有五分钟,马宏终于败下阵来 。
专横跋扈的马宏忽然抹了一把泪,是我与他相处一年多来第一次看到的泪 。我无语地望着这个父母离异的单亲孩子,不敢再碰触十五岁花一样年华里的悲伤 。我班那个五岁就没了娘的孩子,七岁就丧父的孩子,母亲有精神病的孩子,父亲双目失明的孩子······原来他们都比眼前这个孩子幸福一百倍,至少在十五岁的年华里,他们还有父亲或母亲的真爱,可以体味父亲或母亲给予真实的温暖 。而这个父母健在的孩子,他的父爱母爱在哪呀 。我也忽然觉得自己特卑鄙,因为我有迫他自己走的念头 。孩子的父母已经把他的身寄存在这里,让他的心到处流浪,老师还要把他流放到哪里呀?
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