《边城》教案写法怎么样？

《边城》教案
编写高凤梅
［教学目标］
1.了解沈从文描绘的湘西风土人情和优美的环境描写。2．把握对人物的描写，分析主要人物重点是翠翠的形象。3．结合人物分析，领会作者的创作目的，小说的主旨。4．走进作者构筑的善与美的理想世界，体会人性之美。［教学重点］
了解小说的情节；借助情节和环境，鉴赏人物形象。［教学难点］
分析探讨文章的文化内涵，深入理解小说的主题。［课时安排］
1课时［教学步骤］
一、导入
繁华的大都市，令人目不暇接、心醉神迷。林立的高楼、琳琅的商品、穿梭的人流、怡人的乐园。闲暇时，我们是不是也想让生活增添点儿古朴意趣呢？这节课，我们就来拜读著名作家沈从文先生的《边城》，神游于作品描写的几十年前的湘西，感受那里闪烁着的正直朴素的人性美。现在我们就一起去沈从文的“边城”看看，看看那里的山、水、人吧。
二、作者介绍
沈从文（1902-1988），湖南凤凰人，现代散文家、文物研究家。原名沈岳焕，笔名小兵、炯之、璇若等。14岁时，他投身行伍，浪迹湘川黔边境地区，1924年开始文学创作，抗战爆发后到西南联大任教，1946年回到北京大学任教，建国后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作，主要从事中国古代服饰的研究，1988年病逝于北京。他的大部分小说是以湘西生活为背景，以其特异的“生命形式”，展示民性的粗犷强悍，民俗的淳厚善良，使作品充溢着浓厚的乡土气息和返朴归真的牧歌情调。短篇小说《丈夫》、《贵生》、《三三》，中篇小说《边城》、《长河》是其代表作。
三、写作背景
《边城》完成于1934年4月19日，是作者最负盛名的代表作。当时沈从文带着年轻人的理想和热情来到北京，身处虚伪、冷漠而又冠冕堂皇的都市，深感到我们这个古老的国家要脱离眼前的苦难，就要重造有形的社会无形的观念，就要重铸我们的国魂。他生长在湘西，对故乡和那里的人民怀有特殊的深厚的感情。于是便用手中的笔，勾勒了一幅幅湘西风俗画，以自然、民风和人性的美来表现自己所崇拜的民族传统美德，表现一种“优美、健康、自然而又不悖乎人性的人生形式”“为人类的‘爱’字作一恰如其分的说明” 。
四、字词积累
蘸(zhàn) 酒泅 (qiú)水傩(nu?)送氽(tǔn)着
蚱（zhà)蜢(měng) ．．．．．．踹(chuài)水碧溪岨(jū) 茶峒 (d?ng) 埋(mán)怨喧阗 (tián) ．．．．．镇筸(gān) 角隅(yú) 歇憩 (qì) 睨 (nì) 糍粑(cí bā) ．．．．．．黑黝黝（yǒu）竹篁（huáng）涎皮（xián）甬道（yǒng）莞尔（wǎn）．．．．．棕榈（lǘ）怏怏（yàng）滨水（bīn）蒿艾（āi）胡诌（zhōu）．．．．．嗤笑（chī）茨滩（cí）碾坊（niǎn）鞶（pán）鼓．．．．