上课的铃声刚刚响过,杨老师一阵风似的推开了教室门 。同学们都睁大眼睛,紧接着七嘴八舌地问起杨老师孩子的伤情怎么样了 。杨老师抹抹脸上的汗水,说:“没关系,我们抓紧时间上课吧!”班长代表大家请杨老师返回医院照顾孩子,保证大家好好上自习 。杨老师深情地说:“谢谢大家的关心,孩子有护士照顾,不要紧的,你们马上要期中考试了,怎么能掉课呢?”老师为了我们大家的学习,顾不上自己的孩子,让我深深感动 。那些深情地话语,更让我终生难忘 。
描写老师的作文
(二)
张老师,您在我的眼中,是一位和颜悦色、知识渊博、循循善诱的老师 。
开学时,我看到张老师一直在带领我们搞卫生,带我们报到,我就知道张老师又将继续带我们,我高兴极了!
记得二年级时,我所在的福源巷小学要拆迁,没办法,只好转到铜铺街小学读书 。因为有些同学离家比较远了,上学途中要经过一条大马路,不安全,所以,张老师就千叮万嘱的对我们说:“过马路时要注意安全 。”同学们听了,都体会到了张老师对我们深深的爱 。
记得有一次,张老师上课时检查昨天古诗背得怎么样 。我这时却很害怕,因为,我背得还不是很熟,害怕老师点我 。可不巧,老师却偏偏点了我 。我哆嗦地站起来,“游子身上衣,慈母手中线??”还没背完,同学们就“哄”地笑了起来,“不许笑!我相信她能背出来 。”张老师用她那洪亮的声音制止了同学的哄笑,又鼓励了我,看着张老师那慈祥的面孔,我下了决心,终于一字不漏地背完了古诗 。
张老师,您是这样关心我们,爱护我们,把您渊博的知识传授给我们,您真是值得我们爱戴和尊敬的一位好老师 。
描写老师的作文
(三)
我觉得独特的外貌和气质会给人留下很深的印象,接下来就是语言了,再往后就是行为了 。不过通常在初次见面的7秒种就会给人留下第一印象,你永远不会有第二个给别人留下第一印象的机会 。所以在跟陌生人见面时一定要把握好 。祝你成功!在生活中,我们经常遇到新面孔,并在后来的相处中不段的加深了解 。我的数学老师--范老师,她给我流下的印象很深 。
那是在我刚刚升入二年级的第一天,一张陌生的面孔映入了我的眼帘:一双大眼睛,一头浓密的黑发,五十来岁的年龄,给我的第一感,她是多么亲切,和蔼,一看她的外貌我就知道,她一定是个好老师 。
范老师她平易进人,对学生爱护有加,给我们上课时非常认真,也很幽默风趣,在课堂上我们听得既兴奋又轻松,她常常把难题用生活中的事例或者是一些历史>故事来给我们分析 。我们一边听故事一边学知识,真是一举两得 。
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