初三下学期数学教学计划写法怎么样？( 三 )

三轮复习的具体思路是: 第一轮复习：本着全面，扎实，系统，灵活的指导思想，一是做到“四个坚持” ，即：坚持把复习的重点放在基础知识上，坚持补弱纠偏，坚持改进课堂教学，提高复习效率，坚持面向全体，实现大面积丰收。二是落实“四个为主” ，即以基础知识的复习为主，以低中档题目的训练为主，以学科内综合为主，以小综合训练为主。三是处理好“三个关系” ，即:基础和能力的关系（强化基础，提升能力），扬长与补弱的关系，复习知识与做题的关系（做题的目的是回顾知识提升能力）。四是确保两项常规的落实，即教师的教学常规和学生学习常规的落实。
第二轮复习：本着“巩固，完善，综合，提高”的指导思想，采取“专题复习加综合训练”的复习模式，突出“五个强化” ，即：①强化时间观念；②强化研究；重点研究“两纲”（教学大纲和考试说明）， “两题”(综合题和能力题) ， “两课”(复习课和讲评课) ， “两生”(优生和困难生) ， “两法”(教学方法和学习方法) ， “两情”(教情和学情)；③强化训练。立足“三个讲好” ，增强“五个针对性” 。“三个讲好” ，讲好专题，讲好试卷，讲好练习，五个针对性：针对目标生讲，针对中考新模式指向讲，针对第二轮复习能力要求讲，针对反馈的问题讲，针对典型题目讲。④强化应试技巧与规范化，最大限度降低非知识性丢分。⑤强化学生心理调控，加强心理辅导，使学生以一种积极的心态复习，以必胜的信念参加中考。
第三轮复习：以“回扣，模拟，完善，调整”为指导思想。抓回扣做到“四化要求” ，即：回扣教材提纲化，回扣基础系统化，回扣形式习题化，回扣时间具体化。抓模拟做到“四性要求” ，即：试题体现基础性，考试体现模拟性，答题体现规范性，讲解体现系统性。逐步达到完善知识体系，适应考试要求，调整教与学的方向，升华应试技能的目的。
3．细致研究教材，考试说明和中考试题，做到有的放矢。
各任课教师要加强对初中学段本学科教材的通研。教材是中考命题的依托，一方面要熟悉教材的整体编排体系，编写体例，重点难点，另一方面又要熟悉每个单元的教学目标，知识结构，知识点和能力训练点，教法和学法等。要在通研教材的基础上，把教材重新划分为若干个大单元，以利系统复习。