雪二年级作文怎么写？( 四 )

雪停了，房屋披上了洁白的冬装，天连着地，地连着天，白雪茫茫，无边无际。整个大地都变得玉琢银装的世界。冻得小手小脸红彤彤的。

雪二年级作文怎么写？

雪花儿_二年级语文教案_模板
——作文教学《雪花儿》实录与评析
师：同学们，你们今天为什么这样高兴？生：因为今天下雪了。
生：这是今年冬季的第一场雪。
师：老师也非常喜欢雪，小的时候也像你们一样经常在雪地里玩，比如，打雪仗、堆雪人、滑雪车，真是乐趣无穷。刚才我看见你们在室外玩得很开心，我仿佛也回到了童年，但你们在玩中感受到什么了吗？
生：我感受的雪花冰凉冰凉的，把我的手都冻红了。
生：我感到雪很滑，我在雪地上跑，摔了好几个跟斗，我的屁股还疼呢。师：以后不要在雪地上乱跑，小心摔坏了。
生：我感到雪花很好玩，飘在我的脸上，像小虫子似的在爬，痒痒的，凉凉的。师：是挺好玩儿。
生：我觉得下雪不好，你看，大家把雪都带进教室了，弄得地面又是水又是泥的。（不约而同的看地面）
师：是这样，大家尽量注意点，别把雪带进教室里来。
生：我觉得下雪挺好的，雪花装扮了大地，大地成了银白的世界，屋顶啊，树木啊，操场啊，都盖上了雪被，多好看呀！
师：看来大家感受还不少，可你们认真观察雪花了吗？你发现雪花有什么特点？生：白白的，轻轻的，软软的，像棉絮。生：雪花是小冰晶组成的，像六角形。生：我看不是六角形，是圆形。生：梅花状的。
生：形状像夜空中的星星。
师：雪花的形状很特别，大家感受不同，理解的形状也不同。你们还发现了什么特点？生：雪花从空中飘下来像跳舞似的。生：有的雪花大，有的雪花小。
生：雪花很调皮，有时它钻进我衣领里，像针一样扎了一下，我想抓它，可瞬间就不见了。师：呵！这雪花可够调皮的。
生：我用手捧几朵小雪花，不一会儿就融化成小水珠了，可落在地上，却不融化。师：那是被你的“热情”“感化”了，它激动得流出了眼泪。（生笑）