1、培养幼儿要有较强的时间观念 。
2、要求幼儿在离园之前回忆在园所做的事情,并讲述给父母听 。
3、长期坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达能力,同时也增进了家长与孩子之间情感的交流 。
(三)开展识字活动,培养幼儿早期阅读的能力
1、我利用教室的墙壁、空间,为幼儿创设最佳环境,使他们每天都能接触一些汉字,潜移默化
地得到知识 。
2、以游戏的形式识字,激发幼儿学习的兴趣 。
3、将识字与各科教学相结合 。比如语言教学,通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等,体现口头语和书面语两结合 。借助幼儿识字之长,以熟带生,使幼儿很快掌握 。
(四)培养幼儿对体育活动的兴趣,体验活动中的成就感,并发展幼儿良好的心理品质 。作为幼儿园体育活动的根本任务是:不断培养幼儿对于体育活动的兴趣,促进幼儿的健康 。
四、建立民主、平等的新型师生互动关系
(一)热爱关心幼儿,使孩子感到老师象妈妈 。尊重、信任幼儿,使孩子感到老师是朋友 。
(二)老师要关注到每个幼儿的点滴进步,给予肯定,使幼儿感到自己的进步,从而培养自信心 。我们将开展“每天一句话”的活动,有意识的鼓励和要求孩子每天至少和老师说一句话,从最为简单的开始,逐步开启紧闭的心门,逐步建立师生相互的交流和沟通 。
五、家长工作
家长是老师密切的合作伙伴,我们将共同承担教育的重任 。
(一)定期召开家长座谈会 。
(二)请部分家长当助教,使家长更加了解幼儿的活动情况,提出自己的意见和建议 。
(三)充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料 。
(四)充分调动家委会成员,使他们清楚自己的职责,发挥他们的作用,及时地反馈其他家长的意见,向老师推荐书籍、信息,提供教育资源,帮助老师实施各项活动 。
总之,幼儿的工作虽然很琐碎,但我坚信,只有坚持不懈的努力,一定会出色的完成任务,并用浓浓的爱心、耐心和责任心,换取每位家长的放心 。
一、班况分析
本班现有幼儿28名,男孩21名,女孩7名,其中老生16名,新生12名 。新学期新变化,有了新朋友的加入,孩子们在这个问题上适应得很好,新生的情绪也得到了很好的控制 。不过,由于孩子的年龄差距、新生的加入,孩子们能力的发展上还存在着很大的差异,具体分析如下:
1、健康领域:老生孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理能力 。但新生完全不行,最起码的勺子都不会拿;
2、语言领域:能大胆的与人交谈,喜欢听故事看图书,但在倾听习惯以及自主讲述故事方面还有待加强;
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